已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：则下列说法正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（　　）

化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊．现探究石灰水变浑浊的原因：
（1）镁和盐酸反应的化学方程式为，该反应（填“吸热”或“放热”）．
（2）．
（3）若将稀盐酸换成水，镁片换成固体，同样也可以观察到到饱和石灰水变浑浊．

已知CO和CO₂ 的混合气体10g，其中含氧元素64%，现将该混合气体缓慢通过灼热的氧化铁粉（足量）末后，再将气体通入足量的澄清石灰水，假设每步反应都完全，最多可得到白色沉淀的质量为（　　）

科学家研制出利用太阳能产生的激光，并在催化剂作用下使水分解得到氢气的技术．下列说法中不正确的是（　　）

科学探究是学习化学重要而有效的学习方式．化学探究活动的环节主要有、、、、反思与评价、表达与交流．

某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不参加反应．NaOH吸收CO₂，浓硫酸吸收水蒸气）．查资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H₂C₂O₄

浓硫酸  .

△

CO↑+CO₂↑+H₂O
（1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热（填A或D）处，实验结束时，应（填先或后）停止D处的加热；从环保的角度讲，在E装置后还应对尾气进行处理，

其方法是：．
（2）二第小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为．
（3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以确定金属氧化物的化学式．他们测定方法是：硬质玻璃管的质量是71.7g，在通入CO前，铁的氧化物和硬质玻璃管的总质量是86.2g，当铁的氧化物与足量的CO充分反应后，硬质玻璃管和管内残留固体的总质量是82.2克．计算实验测得铁的氧化物的化学式为．
（4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量，再分别称量E装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数．但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是．

白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药，冷却后打开弹簧夹，当观察到的现象时，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和，白磷燃烧的化学方程式为．
（2）通过实验2可以测定．待集气瓶中的红磷熄灭达到该实验目的．
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是．

某校同学以“比较Fe、Cu、Al三种金属的活动性”为课题进行试验探究
【所用药品】溶质质量分数相同的稀盐酸，大小形状都相同的Al、Fe、Ag三种金属．
【实验记录】

		Al	Fe	Ag
现象	开始时	几乎无气泡产生	产生气泡速度慢	无气泡产生
	一段时间后	产生气泡速度快	产生气泡速度慢	无气泡产生

【分析与结论】
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是（用化学方程式表示）如何才能避免此现象的产生？
（2）银表面始终无气泡产生的原因是．
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是．

在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适合选用的一种试剂（　　）

下列化学实验操作正确的是（　　）