有机物都是的化合物，、、、等，虽然含有碳元素，但化学性质与无机物相似，因此归为有机物．常见的有机物有、等．

学习化学可以防止走入生活和学习的误区，下列认识不正确的是（　　）

物质之间是相互联系的，现有硫酸铜、氢氧化钠、铁、盐酸、氧化铁、二氧化碳六种物质，它们之间相互可以发生一些化学反应．请回答下列问题：
（1）分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准，按照物质的组成对六种物质进行分类，请将属于下列分类结果的物质的化学式填写在下面的虚线框内

（2）从上述物质中选择满足下列要求的反应
①若两种物质反应能产生蓝色沉淀，则其反应的化学方程式为：
②写出一个有气体生成的置换反应的化学反应方程式：
③为了证明上述物质中的酸与碱发生了化学反应，可以选取一种试剂进行验证．验证方法是．

A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．请回答下面问题：

（1）物质I的化学式是；物质E的化学式是．
（2）反应②的基本反应类型是．
（3）物质F属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（4）物质C的用途有（写一点即可）．
（5）反应①的化学方程式为．

已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系．其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物．试回答：

（1）写出A物质的化学式：；浅绿色溶液B中溶质的化学式．
（2）写出C→D的化学方程式．

A、B、C、D、E五种物质中有四种是稀硫酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液、氧化铜体中的一种．用五个圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．请回答下列问题：
（1）根据物质间的反应及转化关系，A是．E可能是（写化学式）
（2）B与C反应的化学方程式为：，C与D反应的实验现象为．

某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．
【提出问题】如何区分这四种金属呢？
【实验探究】（1）同学们经过观察很快将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag他们的分组依据是．
（2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，变色的是Cu，不变色的是Au．
（3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加入稀盐酸，有出现的是Fe，无明显现象的是Ag．
【表达交流】小组同学经过讨论认为，还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag．
【实验结论】根据金属物理性质的不同，与氧气、酸、盐溶液能否反应及反应现象来区分常见金属．
【反思评价】用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知Fe与Ag的
活动性顺序是．
若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，写出实验中能发生反应的化学方程式．
【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有（写一条即可）．

现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有Mg（OH）₂、CuCl₂、NH₄NO₃、（NH₄）₂SO₄、CuO五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．试根据实验过程和发生的现象选择错误的判断（　　）

构建知识网络是一种重要的学习方法．图是关于铁的化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质，请回答下列问题．
（1）A的化学式为
（2）B物质的一种用途是
（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）
（4）写出反应③的方程式，并注明反应类型：，（）

如图为初中化学几种常见物质及其转化关系（部分反应物和生成物以及反应条件被省略）．已知A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质，其中A为黑色单子，C为红色金属，B、D为氧化物，F是白色不溶于水的物质．
请根据提示回答：
（1）B、E的化学式分别为，．
（2）A→C反应的化学方程式：
D→F反应的化学方程式：
（3）物质D的一条用途是：．