某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣．
【查阅资料】
①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，受热易分解．
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝．
③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO₂反应生成碳酸钠固体和水．
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．
【发现问题】
查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．
为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：
探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分．
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物．
【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告．

实验操作与现象	实验结论
	猜想②正确

探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO₂和H₂O．
【进行实验】选择如图所示装置进行验证．

步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气．
步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→→（填“C”、“D”）．
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热．
【解释与结论】
 ①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO₂和 H₂O，写出C中反应的化学方程式．
②Cu₂（OH）₂CO₃受热分解的化学方程式．
【反思与评价】
上述装置中A的作用是．

下列实验方案能达到实验目的是（　　）

	A	B	C	D
方案
目的	证明二氧化碳溶于水且能和水反应	证明碳与氧化铜能发生反应	证明金属锌的活动性比铁的活动性强	证明燃烧的条件是温度需达到可燃物的着火点

下列实验能达到实验目的是（　　）

下列实验结论正确的是（　　）

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成，又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1．

某同学在验证酶的高效性实验时，发现铁离子和肝细胞中的过氧化氢酶都能催化H₂O₂分解，请根据上述原理和下列所提供的条件，设计如下一组实验：比较铁离子和过氧化氢酶的催化效率．实验用品：试管、烧杯、水槽、锈铁钉、温度计、5mL量杯、酒精灯、H₂O₂溶液、蒸馏水、捣碎的新鲜猪肝．

	试管A	试管B	试管C
步骤一	H2O2+锈铁钉	H2O2+	H2O2+蒸馏水
步骤二	37℃水浴恒温
步骤三	观察试管中气泡产生的速度和数量
现象：气泡产生的速度和数量	较快、较多			没有
结果分析

根据上述实验设计方案，回答以下问题：
（1）步骤一的试管B中，在横线上应加入的物质是：；
（2）为什么要设计 37℃水浴恒温：；
（3）试管B中的现象，在横线上应填写：；
（4）请完成结果分析：．

水是生命之源，人类的日常生活离不开水．
（1）小红利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管B中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的．
（2）自制净水器中常加入（填名称），用于除去水中的异味和色素．
（3）云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用区分硬水和软水；生活中可用的方法降低水的硬度．
（4）电解水的方程式为；
（5）请举一例生活中节约用水的集体措施．

某课外小组取“红色”水（自来水中滴加红墨水），加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验．纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳．据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（　　）

不能用来制作氮肥原料的是（　　）

水是重要的自然资源．
（1）如图所示，试管2内得到的气体是，该实验可以证明水是由元素组成．
（2）区别硬水和软水通常可用，生活中可以通过方法降低水的硬度．
（3）下列做法中，有利于保护水资源的是（填字母序号，不定项）．
A．使用节水型马桶　  B．合理施用农药和化肥   C．生活污水任意排放．

下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是（　　）