某兴趣小组用图所示流程制取氧气，并回收提纯氧化钾和二氧化锰
回答下列问题：
（1）根据化学式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（反应物中的氧元素可全部转化成氧气，写出计算过程

（2）①写出图乙中仪器a、b的名称
a；b．
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是．

③进行图甲实验，在制作过滤器时候若发现滤纸不能紧贴漏斗内壁，应进行的操作是．
A．将滤纸截取部分             B．直接进行下一步操作
C．改变滤纸第一次折叠的角度    D．改变滤纸第二次折叠的角．

如图常用于测定空气中氧气含量的装置，请写出该装置的气密性检查方法：．

某化学兴趣小组探究NH₄Cl、CaCl₂、NaCl三种物质溶于水过程中热量变化．
药品器材：水、NH₄Cl、CaCl₂、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等．
实验探究：三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于在水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：

实验	水的体积	所加物质	测量液体温度（℃）
实验1	50mL	NH4Cl	15
实验2	50mL	CaCl2	28
实验3	X	NaCl	21
实验4	50mL	无	22

数据分析：
（1）表中X为mL
（2）比较实验2与实验4，可获得结论是．
（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是．
反想提升：
（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是（填选项，可多选）．
A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B．加入物质的质量可能不相等
C．加入物质的种类不一样．

回答下列有关金属的问题：
（1）图A所示实验中，观察到铁钉表面，溶液逐渐变成浅绿色；
（2）图B所示实验中，铁丝表面有紫红色固体析出，由此可判断Fe比Cu的活动性；
（3）已知：Mn+FeSO₄═Fe+MnSO₄，写出Mn与稀硫酸发生反应的化学方程式．

下面两个实验的原理有相似之处．请回答问题：

A、按甲图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．
（1）燃烧的现象是．
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是．
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为．
（4）分析进入集气瓶中水的体积少于

1

5

的可能原因、（至少答2点）．
B、乙图是一个具有刻度和活塞可滑动的理想密闭玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
（1）实验目的：测定空气中的含量．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先向右移，后向左移，最后停在刻度约为（填整数）的位置上．
（3）实验结论：．
（4）写出白磷燃烧的文字表达式．

物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应．如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的

1

5

．
（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶，原因是．
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该（填“大于”或“小于”）集气瓶内空气体积的

1

5

．
（3）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是：①，②，③．

实验室利用如图所示装置制备氧气．在检查气密性时发现装置漏气，可能发生漏气的位置是（　　）

如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线，据图分析能得出的结论正确的是（　　）

化学实验操作的先后顺序和试剂的用量往往影响实验安全或结果．下列属于操作不合理的是（　　）

物质的性质决定其用途，请仿照示例填空：
示例：氧气具有能供给呼吸的性质，可用于抢救危重病人、
（1）二氧化碳具有的性质，可用于灭火；
（2）镁具有能在空气中燃烧并发出耀眼的白光的性质，可用来制作；
（3）磷具有的性质，可用来制作烟雾弹．