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    科目： 来源： 题型：

    现有一固体混合物A，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、CuO、Na2SO4五种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设实验中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）产生的气体B是
     
    ．
    （2）混合物A中，肯定存在的物质是
     
    ．
    （3）溶液E中，一定存在的溶质是
     
    ．
    （4）写出实验④中发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    构成物质的粒子有
     
    、
     
      和
     
    等．

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    科目： 来源： 题型：

    在分子、原子、质子、中子、电子、离子这些微粒中：
    （1）能构成物质的微粒有
     
    ；
    （2）不显电性的微粒有
     
    ；
    （3）质量最小的微粒是
     
    ；
    （4）一定带正电荷的微粒有
     
    ；
    （5）一定带负电的微粒有
     
    ；
    （6）可能带正电也可能带负电的是
     
    ；
    （7）化学变化中的最小粒子是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下表是元素周期表的部分元素的相关信息，完成以下填空．

    （1）请画出17号元素的原子结构示意图
     
    ，该元素在化学反应中比较容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子变成离子，属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）
    （2）上表中达到稳定结构的是
     
    原子（写出一种即可）．
    （3）根据以上表格，你还能获得哪些信息？
     
    （写出一种即可）．

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    科目： 来源： 题型：

    碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明． 请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
     
    ．
    （2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．
    假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
     
     g．

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    科目： 来源： 题型：

    燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着重要的作用．
    （1）从环境保护的角度考虑，在煤、石油、天然气和氢气四种燃料中，首选的燃料是
     
    ，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为
     
    ；
    （2）房屋失火，消防队员用水扑灭，所使用的灭火原理是
     
    ；
    （3）目前，化石燃料是人类的主要能源之一，同时又是不可再生资源．随着人类对化石燃料的不断开采使用，将面临枯竭．除氢能源外，请写出一种可供开发、利用的新能源
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（　　）
    A、海水吸收二氧化碳
    B、动植物的呼吸作用
    C、绿色植物的光合作用
    D、煤、石油等化石燃料的燃烧

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    科目： 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式（2）（3）注明反应类型
    （1）点燃红磷作烟幕弹：
     

    （2）木炭在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （3）加热氯酸钾和二氧化锰混合物
     
    （
     
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验室用氢氧化钠溶液与稀盐酸做探究实验．对反应后溶液中的溶质作了如下猜想：
    猜想：1．可能只有NaCl
         2．可能有NaCl、NaOH和HCl
    （1）你认为上述猜想都合理吗？如有不合理的请说出理由．
     
    ．
    （2）请你提出一个不同的猜想，你的猜想是
     
    ．
    （3）氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程无明显的现象，为了使氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，设计如下实验，请你将实验设计补充完整．
    操作步骤实验现象实验结论
    向加有
     
    的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸．
     
    		稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好
    完全反应．
    （4）如果滴加稀盐酸时，出现了有气泡产生的异常现象，其可能的原因是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    物质的用途一般都与物质的性质密切相关，某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：
    物质性质→用途
    例：氧气供给呼吸→潜水、登山
    木炭可燃性→
     
     
     
    →制造导线
    氮气化学性质稳定→
     

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