将一种无色溶液X与黑色粉末Y混合发生反应，反应完毕后生成无色气体A和常温下无色的液体B，Y在反应前后的质量和化学性质都不改变．将淡黄色固体C点燃放进盛有A的集气瓶中，产生了明亮的蓝紫色火焰及刺激性气味的气体D．
（1）试写出下列物质的名称：
A，B，C，D，X，Y；
（2）写出题中X与Y混合发生反应的文字表达式和化学方程式：，其中Y起作用，此反应属于反应（填基本反应类型）．
（3）写出题中生成D的文字表达式和化学方程式：．

碳和镁的相对原子质量是12和24，则碳和镁的原子的真实质量之比为．

已知质子数和中子数都是6的碳原子的质量为a kg，m个A原子的质量为bkg，则该原子的相对原子质量为．

写出下面符号表示的意义或根据意义写符号：
（1）F^-；
（2）2Al³⁺；
（3）1个镁离子；
（4）2个氧离子；
（5）n个硫离子．

向50g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸，所滴加的稀硫酸质量与溶液pH变化的函数关系如图所示．则所滴加的稀硫酸的溶质质量分数为多少？

由于保存不妥，m g生石灰（CaO）露置空气中而变质，质量变为1.2m g．为测定此变质粉末A的成分及各成分的质量分数，按下列过程进行实验和计算，回答有关问题：
CaO（m g）→粉末（1.2m g）

溶于盐酸

气体B

通入浓硫酸

气体C

通入足量石灰水

沉淀D（

m

4

g）
（1）气体B的成分为；气体C的成分为；
（2）粉末A的成分为；粉末A中各成分的质量分数为．

掌握化学用语是学好化学的关键，下列符号与表述的意义不相符的是（　　）

将22.2%的CaCl₂溶液逐滴加入到20克Na₂CO₃溶液中，并测得沉淀的质量与滴入CaCl₂溶液的质量，其关系如图所示，请根据题意计算：
（1）Na₂CO₃溶液中溶质的质量分数．
（2）将恰好完全后的物质过滤，蒸干滤液后得到固体的质量．

物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应．如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的

1

5

．
（1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是．
（2）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该（填“大于”或“小于”）

1

5

．
（3）分别写出木炭和红磷在氧气中燃烧的文字表达式：
（4）用铁丝也不能完成实验，请你总结该实验所用药品应该满足的条件是．

如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．	pH   （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论

（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

实验步骤	实验现象	实验结论