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指出下列符号的中“2”的意义:
(1)SO2
 

(2)2SO3

(3)2Mg
 

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用数字和化学符号表示:
(1)2个钠离子
 
;(2)3个铝原子
 

(3)氢氧根
 
;  (4)二氧化硫分子
 

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按要求填写下表:
物质名称
 
干冰
 
氧气水银
化学式Fe
 
SO2
 
 
 

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用数字和符号表示:
(1)空气中含量最多的气体
 
;  (2)正二价的钙元素
 

(3)两个镁离子
 
.        (4)5个五氧化二磷分子
 

(5)3个氮原子
 
.        (6)地壳中含量前四位的元素
 

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完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):
 

(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应:
 
,基本反应类型为
 
反应.
(3)镁带在氧气中燃烧:
 
,军事上利用镁可用作
 

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:
 
,基本反应类型为
 
反应.
(5)铁丝在氧气中燃烧:
 
,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是
 

(6)二氧化碳通入澄清石灰水:
 

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1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打(Na2CO3)中得到一种金属.他对这种新金属作了如下实验:取一块金属,用小刀切下一小块,投入水中它浮在水面上,与水发生剧烈反应;且在水面上急速转动,发出嘶嘶声,并立刻融化成一个银白色的小球,过一会小球逐渐缩小,最后完全消失,得到氢氧化钠溶液.
(1)电解法制取该金属的过程中
 
能转化为
 
能.
(2)该金属的物质性质:
 
;         ②
 

 
;         ④
 

(3)化学性质
 
,该反应属于
 
(填“吸热”或“放热”)反应.

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几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了 以下探究,请你完成其中的步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的化学性质是
 

(3)猜想和验证:
猜想操作现象结论
假设①:焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口
 

 
假设①不成立
假设②:焰心气体含CO将灼热的表面有黑色氧化铜的铜丝迅速插入短玻璃管上口黑色固体消失
 
假设③:焰心气体含石蜡蒸气取一长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端伸入焰心,上端试用火焰点燃.
 

假设③成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾.
 
提示:CO能燃烧,且在一定温度下与氧化铜反应.

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现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,C是常见的建筑材料的主要成分,D、F是组成元素相同的两种化合物,E是一种黑色固体.它们的转化关系如图.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:
A
 
  C
 
  E
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
C→B:
 

D→F:
 

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已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色.某同学为了探究微粒的一些性质,设计了如下的系列实验:(如图)

(1)向一小烧杯中加入蒸馏水,然后滴加紫色石蕊试液,观察到的实验现象是该实验说明
 

(2)向图(Ⅰ)中的烧杯中再加入稀盐酸,观察到的实验现象是
 

(3)分别取A、B两个烧杯,A杯中加入蒸馏水,再向其中加入紫色石蕊试液,B杯中盛有浓盐酸(如图Ⅱ),用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起,过一段时间后观察到的现象是
 

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《探究活动报告》主要内容有实验步骤(或实验方案)、
 
、结论和解释三项.

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同步练习册答案