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回答下列有关问题：
（1）制作过滤器时．滤纸边缘应

 

，并紧贴漏斗内壁，中间不应留有气泡．
（2）漏斗中液体的液面应该

 

（填“高”或“低”）于滤纸的边缘．
（3）某同学在过滤操作中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是

 

或仪器不干净等．

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已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液．在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象（如图）．
回答下列问题：
（1）A 装置中发生反应的化学方程式是

 

．
（2）B装置的作用是

 

．实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是

 

，写出B中所有溶质的化学式

 

．

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根据如图所示写出该反应的化学方程式

 

．

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按要求写出下列符号：
（1）3个二氧化碳分子

 

，
（2）写出下列数字的意义：H₂

 

，Al³⁺

 

；
（3）镁的原子结构示意图为，镁原子在化学反应中容易

 

（填“得到”或“失去”）2个电子，形成的离子的符号是

 

，镁元素属于

 

（填“金属”或“非金属”）元素．

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某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定．生锈的铁锅中除Fe、Fe₂O₃外，还含有碳、硅、锰等元素（除Fe、Fe₂O₃以外的物质都不与稀硫酸反应）．兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中，缓慢加入39.2%的稀硫酸，直到反应完全（假设硫酸先与表面的铁锈发生反应），实验数据如图所示．计算：
（1）废铁锅片中铁单质的质量分数．
（2）反应完全（图中a点）时，溶液中硫酸亚铁溶质的质量分数．

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在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的棉花上滴水，棉花迅速剧烈燃烧起来（比在空气中燃烧还剧烈）．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】为什么棉花会燃烧？
【查阅资料】①Na₂O₂是一种化学性质活泼的淡黄色颗粒状固体，在通常情况下能与H₂O发生反应，生成氢氧化钠和一种无色气体．②棉花为可燃物，可燃物燃烧需要与氧气接触，且温度要达到可燃物的着火点．
【猜想】（1）

 

；（2）

 

．
【设计与实验】小军同学利用上图所示装置进行实验．请你运用所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在试管中加入少量   ， 在分液漏斗中加入   ．
②	打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加液体的速度，放入适量液体后，关闭活塞．	烧杯内
	然后		验证生成气体的成分．
③	实验得出的结论是：猜想（1）、（2）成立． 同时，小军得出过氧化钠和水反应的化学方程式是   ．