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如图所示为实验室常用的仪器：

请根据图回答：
（1）用于量取液体的是（填名称，下同）

 

（2）能用于加热的是

 

（3）能给物质加热的是

 

（4）用于夹持试管的是

 

（5）可取用少量固体粉未的是

 

．

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为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的

 

．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是

 

．
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的

 

溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．
（4）用这个装置做实验的时候，常常不成功，不是没有水进入集气瓶，就是水进入的量小于所要测定的体积，请你写出2条可能小于的原因：①

 

；②

 

．

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化学课外兴趣小组的同学在探究蜡烛燃烧的过程中做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示．请回答下列问题：
（1）子火焰的可燃物是

 

，蜡烛能产生这一有趣的现象是因为石蜡具有一条重要的物理性质，该物理性质是

 

．
（2）该实验成功的关键有两点：第一是导气管不能太长，原因是

 

．第二是导气管必须插在母火焰的中心部位．原因是

 

．

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人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要．如图提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：

（1）上述微量元素中属于非金属元素的有

 

种；
（2）铁原子核外电子数为

 

；
（3）在D原子中，X的值是

 

；
（4）硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成

 

（选填“阴”或“阳”）离子；
（5）从C图中，你能获得的一条信息是

 

（任写一条）．

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如图A-D是初中化学中的4个实验，请按要求填空：
（1）D实验中的现象是

 

；
（2）C实验中白磷燃烧的化学方程式为

 

；
（3）B实验成功的关键是

 

（填序号）；
①装置气密性好     ②实验前夹紧止水夹     ③红磷过量或足量
④冷却后再打开止水夹     ⑤要选用教室内的空气
（4）上述实验中能达到实验目的且正确的是

 

（填字母）；
（5）任选一个不能达到实验目的实验，将其中的错误改正过来以达到实验目的：

 

．

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