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如图是两种化肥标签的一部分，请回答：
（1）从标签上说明，推测碳酸氢铵的化学性质

 

．
（2）该包碳酸氢铵含氮元素的质量为

 

kg
（3）请你通过计算说明这批碳酸氢铵的纯度是多少？（计算结果保留一位小数）

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用氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷物种气体进行如下实验：

则A

 

 B

 

 C

 

 D

 

 E

 

．

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如图是初中常见的几个重要的实验，请你参与完成．

（1）①中操作是否能降低水的硬度？

 

．
（2）②中可观察到的现象为

 

．
（3）③中，a、b两试管中气体体积比为

 

，写出水通电分解的化学方程式

 

．

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实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a

 

，b

 

．
（2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式

 

，应选用的发生装置是

 

（填字母），实验时要对该装置稍做作改进，具体做法是：

 

．
（3）实验室用C装置制取氧气时，发生反应的化学方程式是

 

，该装置的优点是

 

．
（4）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷．可选用的发生装置是

 

（填编号，下同），可选用的收集装置是

 

．

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已知A～F均为初中化学常见的物质，其中A、B、C、D是四种不同类别的物质，B、C均由三种元素组成，C中两种非金属元素的质量比为1：2，A与B反应后溶液呈浅绿色，C与D反应有蓝色沉淀生成，D与E反应有氨味气体生成．它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“一”表示两物质间能反应，“→”表示物质间的转化关系）
（1）E的化学式为

 

．
（2）F物质在农业上可以用做

 

．
（3）A与B反应的化学方程式为

 

．
（4）C与D反应的化学方程式为

 

．

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小刚收集到一瓶浑浊河水，带有一些臭味，他要模拟自来水厂的净水过程，制成蒸馏水．其实实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）A物质的名称是

 

，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是

 

（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损　b．漏斗下端未靠在烧杯内壁　c．漏斗内液面高于滤纸边缘
（2）操作②应选用的装置是

 

（填序号）；

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．生活中将硬水软化的方法是

 

．

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

 

　b

 

．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是

 

（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：

 

．其中二氧化锰起

 

作用．
（3）实验室制二氧化碳时，应选择的发生装置是

 

，收集装置是

 

．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是

 

、

 

且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于

 

．