用下列化学用语填空：
溶解 乳化  过滤  煮沸  缓慢氧化  结晶  吸附
（1）降低水硬度的方法；
（2）除去粗盐中泥沙的方法；
（3）塑料的老化；
（4）用洗洁精洗去餐具上的油污．

用Na、Ca、H、O、S、C、元素写出一种符合要求的物质的化学式：
金属氧化物；非金属氧化物；酸；碱；盐；最简单的有机化合物．

空气是一种十分重要的天然资源．
（1）实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，因为这三种物质都含有元素（填元素符号）；从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是．
（2）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”、“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．请回想一下自家厨房里的各种炊具、餐具，举一例，并指出是什么材料制成的　　
（3）现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有电能、煤气、天然气等．我们在使用天然气等燃料过程中，有时会闻到一些特殊气味，这是加入的乙硫醇的气味，加入乙硫醇的作用是，如果厨房中闻到浓烈的乙硫醇的特殊气味，应采取的急措施是
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是（填字母序号）．
A．甲醇（CH₄O）    B．甲醛（CH₂O）   C．乙醇（C₂H₆O）   D．乙醛（C₂H₄O）

请用元素或化学式表示：
（1）高锰酸钾中锰元素的化合价．
（2）3个氧分子．
（3）三个碳酸根离子．

由A、B两种元素组成的某化合物中，A与B的质量比为1：1，若A、B的相对原子质量比为2：1，则该化合物的化学式可能为．

小李同学将氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸中，观察到有气泡产生．
【分析】实验中有气泡产生的原因是氢氧化钠溶液变质了，氢氧化钠变质的原因用化学方程式表示为；
【提出问题】氢氧化钠溶液变质的程度如何？
【猜想与假设】①部分变质；②完全变质．
【实验与结论】

方案	操作	现象	结论
1	取样于试管中滴加酚酞溶液		猜想①正确
2			猜想②正确

【交流与讨论】小红认为方案1不正确，原因是．大家一致认为方案2正确（请在表中将方案2补充完整）．

某兴趣小组为探究氧化铁能否做过氧化氢分解的催化剂，进行了如下探究：
【猜想与假设】a．氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂；b．氧化铁对过氧化氢分解没有催化作用．
【设计与实验】

序号	操作	记录的现象
①	向试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中	木条不复燃
②	向试管中加入少量氧化铁粉末，将带火星的木条伸入试管中
③	将上步反应后试管内的物质过滤，将滤渣加入稀盐酸中

【结论】氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂．
【分析】实验③的目的是．
【评价】小红同学分析后，认为仅凭上述实验还不足以证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂．小红的理由是．经进一步完善实验，确认氧化铁是过氧化氢分解的催化剂．
【反思】氧化铁和二氧化锰均可作过氧化氢的催化剂，设计实验比较这两种物质的催化剂效果时需控制的变量
有过氧化氢溶液的浓度、过氧化氢溶液的质量、反应温度及．

在某电解质的混合液中，存在着Na⁺、Al³⁺、SO₄^2-和NO₃^- 4种离子，已知Na⁺、SO₄^2-和NO₃^-三种离子的个数比为1：2：6，则Al³⁺、SO₄^2-和NO₃^-的个数比为，此混合液中有种溶质，所含溶质的化学式分别为．

目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水．
（1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是．
（2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要．
（3）自来水生产过程中，可用方法除去水中不溶性杂质．
（4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．请你写出一种节约水的方法．

（1）含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是，其中溶质质量分数较大的是．
（2）在20℃时，取NaCl和Ca（OH）₂各10g，分别与90g水充分混合，所得溶液的溶质质量分数为10%的是溶液．
（3）大多数固体物质的溶解度随温度升高而，如等；少数固体物质的溶解度受温度影响，如等；极少数固体物质的溶解度随温度升高而，如等．