分子、原子、离子都可以直接构成物质，例如：氧气是由构成的，铁是由构成的，氯化钠是由构成的．

在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择适当物质填空：
（1）在医疗上用来急救病人的气体是．
（2）能使澄清石灰水变浑浊的是．
（3）会使松脆的饼干变软的是．

Al₂（SO₄）₃是  种元素构成的．

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图所示）回答下列问题：
（1）该反应的文字表达式是．
（2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
①；②．
（3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？．

化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语表示．
（1）2个氢原子（2）2个水分子；（3）2个亚铁离子；（4）正二价的镁元素； （5）相对分子质量最小的氧化物．（6）有还原性的气体氧化物是；（7）天然最硬的物质是；（8）汽水中含有一种酸为．（9）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所组成的物质：．

某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠．取24g该样品于烧杯中，并滴加稀盐酸至146g时，气泡不再冒出，此时称得烧杯内溶液的总质量为161.2g．请计算：
（1）产生二氧化碳气体的质量是g；
（2）样品中碳酸钠的质量；
（3）若将反应后所得溶液的溶质质量分数变为20%，需蒸发掉多少克水？

化学与环境密切相关
（1）保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是
A．加快海底可燃冰开发--避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料--防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉--减少水质污染
（2）CO₂含量不断升高，使全球气候问题日趋严重．如图为CO₂参与的一种“碳转化”．

①下列物质中，属于有机物的是．
A．CaCO₃ B．C₂H₅OH C．CO
②CO₂和H₂在催化剂和加热条件下，可以转化为化工原料乙烯（C₂H₄），请将该反应的化学方程式补充完整：2CO₂+6H₂

催化剂  .

△

C₂H₄+4．

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称，a是，b是．
（2）若用A装置制氧气，需要的一种药品是．
（3）若用B装置制氧气，反应的化学方程式是．
（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选（填装置编号，下同），收集装置应选．

我们课堂学习中，利用下列装置进行气体的实验室制法和有关化学性质的研究．
请据题意回答下列问题：
【气体制备】

（1）写出带标号仪器的名称：①，②．
（2）常温下，用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，应选用的制取装置是反应的符号表达式为反应的基本类型为（填序号，下同）．
（3）常温下，用稀盐酸和石灰石反应来制取二氧化碳气体，二氧化碳是一种密度比空气大，能溶于水的气体，制取二氧化碳应选用的发生装置为收集二氧化碳应选用的装置是；
【气体性质】
◆氧气的化学性质：氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生反应．图中所示的是探究氧气化学性质的实验．据图回答问题：

在图戊中的实验现象是，说明反应生成了．

人类的生活和生产都离不开金属材料．
（1）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是．
（2）根据铁生锈的条件，自行车链条采取的防锈措施是．
（3）为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是．