按要求写出名称或符号：
（1）m个钠离子；
（2）ClO₂读做；
（3）氯化镁．

物质的用途一般都与物质的性质密切相关，某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空并再举一例：

物质	性质→用途
（1）活性炭	→消除冰箱异味
（2）氢气	密度小→
（3）	化学性质不活泼→做保护气
（4）	→

已知浓硝酸是一种无色、易挥发的液体，其见光易分解，分解的反应方程式为：4HNO₃

△   .

2X+4NO₂↑+O₂↑．根据上述信息，回答下列问题：
（1）浓硝酸的物理性质：，化学性质：；
（2）根据定律可知从而可判断出X的化学式为；
（3）二氧化氮分子含有氮原子，其原子结构示意图为，氮原子的最外层上的电子数为，在化学反应中容易得到电子，因此元素的化学性质由决定．

化学用语能准确简洁地记录、表达、交流化学信息，请你用正确的化学用语（即化学符号）填空：
（1）3个氮原子；
（2）保持水的化学性质的最小微粒；
（3）碳酸根离子；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价．
（5）相对分子质量最小的氧化物（填化学式）．

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：a，b，c．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置（填字母序号），反应的文字表达式为．若用装置D收集氧气，验满的方法是．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法，你认为选用C的优点是（与B比较）．
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“m”或“n”）端通入．
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）．
（6）对用高锰酸钾制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写选项序号）．
a．烘干      b．溶解       c．过滤        d．洗涤．

在电解水时发生的反应可用如下的微观图示表示，回答下列问题：
（1）写出上述化学反应的文字表达式：，该反应发生时的实验现象．正极产生的是，检验方法，负极产生的是，检验方法．
（2）结合该图示从微观角度由A到B变化的实质可解释为：在给水通电时，水分子分成氧原子和氢原子，请继续解释由B到C变化的实质是．

我们的地球表面

3

4

被水覆盖，但是世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施．请回答：
（1）水体污染的主要来源是、工业“三废”、农业污染．
（2）列举生活中节约用水的两种方法：、．
（3）爱护水资源的方法有、．

用化学符号表示：
（1）4个氧分子           
（2）2个碳酸根离子
（3）正三价的铝元素           
（4）3个镁原子
（5）一个氢分子           
（6）三个钾原子．

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	/

【实验结论】
（1）A中产生的气体是；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式．
【实验评价】实验设计IV的目的是；
（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
．
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E．酶是一种重要的生物催化剂．

如图是三种物质的溶解度曲线，则
（1）当t₂℃＜t℃＜t₃℃时，三种物质的溶解度大小顺序为
（2）将t₃℃时，等质量的三种物质饱和溶液降温到t₁℃时，析出晶体最多的是
（3）在t₂℃时，用50g水配制A的饱和溶液，用100g水配制C的饱和溶液，两种溶液中溶质的质量分数大小关系是．