现有A-E五种实验装置，根据装置回答：

（1）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是：（填装置编号），其反应原理（化学方程式）为：；
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置和收集装置是（填装置编号），该实验结束应先撤导管后撤酒精灯原因是
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．根据反应物的状态和，制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同）．收集装置应选．

通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合下图提供的一些实验装置回答问题：
（1）若用B装置制取氧气，仪器②中需加入，发生的文字表达式为
（2）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，应选择 下面 （填序号）装置来制取．
（3）你认为应选择收集氨气的装置最好是（填序号），原因是．
（4）用高锰酸钾制氧气时收集氧气的最佳时机是试管口放一团棉花的作用是．

用化学符号和数字填空：
（1）2个氮分子  （2）3个钾原子     （3）3个铁离子
（4）1个硝酸根离子    （5）五氧化二磷中磷元素为+5价．

化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．

（1）请用化学符号填空：
①氢元素；②两个氢分子；③铜原子；④铵根离子．
（2）图1是某微粒的结构示意图．其中X=．该微粒在化学反应中易（填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息．
（3）如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．请按要求回答问题．
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是（填序号）．
A．元素种类；B．原子种类；C．分子数目；D．原子数目．
②图3中发生反应的化学方程式为．
（4）某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为60mL 则该生实际倒出的液体的体积（填序号）．
A、等于8mL    B、大于8mL    C、小于8mL．

如图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
（2）补充的依据是．
（3）在点燃的条件下，A到B的过程表示的是在点燃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是．

使用氯化钠固体和水配制50g6%的氯化钠溶液．步骤如下：
（1）计算：配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠g；水g．
（2）；
（3）量取：用量筒量取所需的水的体积（水的密度可近似看做1g/cm³），则需要用的量筒是
A、10mL的量筒    B、20mL的量筒   C、50mL的量筒    D、100mL的量筒
（4）溶解：用搅拌，使氯化钠溶解．

防止铁制品生锈的措施有哪些？（回答三条）

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出标号仪器的名称：b
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是．应选择的气体发生装置是，收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭．请你从实验操作上分析，可能的原因是（答一点即可）．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入，若用未盛水的F装置收集氧气，应如何验满．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．

某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品12.5g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（样品中杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．请回答下列问题：

序号	加入稀盐酸的质量/g	剩余固体的质量/g
第一次	20	8.5
第二次	20	4.5
第三次	20	2.5
第四次	20	n

（1）上表中n的数值为；
（2）上述反应的化学方程式为；
（3）求实验结束后生成总气体质量（X）的比例式；
（4）向反应后溶液中加入14.4g水，则生成溶质的质量分数；
（5）欲配制100g该浓度的稀盐酸，用36.5%的浓盐酸的质量是．

纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米的空心管．下列有关纳米碳管的说法错误的是（　　）