干燥剂是实验室中常用的一类物质，其目的是吸收混合物中的水蒸气．启黄中学初三某化学学习小组对实验室中的干燥剂产生了浓厚的兴趣，请你作为小组的一员解决以下问题．
（1）干燥剂从酸碱性的角度来讲可以分为三类：酸性干燥剂（如五氧化二磷、浓硫酸等）、碱性干燥剂（如碱石灰、氢氧化钠固体、等）和中性干燥剂（如无水氯化钙、无水硫酸钙等）．
（2）碱石灰是氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾和水的混合物，其中氢氧化钠起干燥作用，原理是利用了其的性质．
（3）五氧化二磷能与水发生化合反应，请写出相应化学方程式．
（4）浓硫酸吸水是（填“物理变化”或“化学变化”）．但是浓硫酸不能用于干燥氨气，其原因用化学方程式表示为．
（5）小明同学通过查阅资料发现食品包装袋有时会加入“泡沫铁粉”（铁粉包裹在泡沫塑料中）来延长食品保质期，“泡沫铁粉”不仅能吸水，还能吸收，故铁粉又被称为“双吸剂”．将铁粉分散包裹在泡沫塑料中能更好发挥吸收效果的原因是．

A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大，若A至D相邻物质均能发生化学反应．已知A、B、C均为单质，D是硫酸．那么B的名称为，C与D反应生成浅绿色溶液，C和D反应的化学方程式为，A可能的化学式为（写出1个即可）．

钙的过氧化物X是一种安全无毒的物质，常用作长途运输时鱼苗的供氧剂．已知X含有的两种元素的质量比为5：4．由X出发有下列转化关系，其中⑤是工业中冶炼目前使用最广泛的一种金属I 的反应，B、E、G是常见的气体，E、F是非金属单质，B能使澄清石灰水变浑浊．回答下列问题：
（1）写出反应⑤的化学方程式
（2）写出氧化物X的化学式．C物质的类别是
（3）反应①②③④⑤中属于基本反应类型的是．

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
（1）推测下列物质的化学式：A，G，F；
（2）写出下列转化的化学方程式：C+E．

化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：
（1）2个氢原子；
（2）氦气； 
（3）天然气的主要成分；
（4）硝酸铵的阴离子；
（5）地壳中含量最高的金属元素．

气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：

（1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用（填字母）；
（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是（填序号）；
（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是．

将一定量的石灰石放入烧杯中，加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4g气体，反应后所得溶液的溶质的质量分数为20%．（杂质不溶于水，也不参与反应）
（1）石灰石中碳酸钙的质量；
（2）生成的氯化钙的质量；
（3）反应前稀盐酸的溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

实验室选用图所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

（1）指出标号①的仪器名称．
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）．
（4）写出一个用装置A、C装置连接制取气体的化学方程式．

在实验课上，同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气．小明取反应后的溶液164.7g，滴入碳酸钠溶液，先后有气体和白色沉淀生成．加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系如图．
（1）滴入碳酸钠溶液后，生成的气体是；
沉淀是（填化学式）；
（2）碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为；
（3）当加入150g碳酸钠溶液时，所得溶液中溶质的
质量分数为多少？（写出计算过程）

课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如图所示），有四位同学发表了不同的观点：

甲同学：C的质子数与核电荷数都是17              乙同学：A、D属于同种元素
丙同学：A、B、C、D都是原子                    丁同学：B与C的化学性质相似
（1）你认为同学的观点不正确，其理由是；
（2）上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是（填字母）．