下列方法能把鉴别的物质区分开的是选项待鉴别的物质鉴别方法 A 水.过氧化氢溶液加二氧化锰.观察能否产生气体 B 氧化钠和碳酸钠加水溶解.用手——青夏教育精英家教网—

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下列方法能把鉴别的物质区分开的是

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	水、过氧化氢溶液	加二氧化锰，观察能否产生气体
B	氧化钠和碳酸钠	加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化
C	食盐水和醋酸	加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
D	棉纤维、羊毛纤维

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找出物质之间的相互联系和区别，从中发现规律，这是我们学好化学的一种基本方法．下面是五种含氮元素物质的化学式：
①N₂　　②NH₃　　③N₂O₄　　④N₂O　　⑤HNO₃
请你回答：
（1）五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是

（用序号表示）．
（2）仔细观察，在这五种物质中，你还可以发现其它规律吗？请你写出一条，说明排序依据，并由低到高排序（用序号表示）：

；
（3）学习化学有时会遇到一些“例外”．例如“正价元素写在左边，负价元素写在右边”是写化合物化学式的一般情况，而上面的化学式中，有一个“例外”，就是

（写化学式）

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有A、B、C、D四种元素，A元素能组成一种黑色的非金属固体单质，B元素的原子结构示意图为

，C元素是地壳中含量最多的元素，D元素组成的单质是最清洁的燃料，则元素A为

，B为

，C为

，D为

，AC元素组成化合物的化学式是

．

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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：②

．
（2）以上

（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正

．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为

；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是

．欲收集较纯净的氧气应选择收集装置

（填序号）．
（4）若要分离CO₂和CO的混合气体，可将气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞

，打开活塞

，此时从导管c逸出的气体主要是

．一段时间后，经过相关操作，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时发生的化学反应的化学方程式为

．

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不同的气体可以用不同的方法检验，我们已经学会对三种气体的检验方法．
（1）在蜡烛燃烧的探究实验中，用

可检验出蜡烛燃烧的生成物中存在二氧化碳．
（2）在水的电解实验中，检验氧气要用

；检验氢气则分两步进行，第一步，用拇指堵住集满氢气的试管口，第二步为

，若发出的声音很小，则表明氢气较纯．

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长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．为测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10.0%的盐酸加到10.0g水垢中，产生CO₂气体的情况如图所示．
（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含其它杂质，溶解10.0g水垢，至少需要质量分数为10.0%的盐酸的质量是

．（结果保留一位小数）

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（1）原子数相同、核外电子总数也相同的粒子（分子或离子）互称为等电子体，等电子体往往具有相同的结构和相似的性质，写出下列各粒子的等电子体：CH₄

、NO₃^-

．
（2）金属和碳形成的化合物都可以看作离子化合物，可以与水发生复分解反应生成相应的金属氢氧化物和碳氢化合物．如CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂↑．试写出下列金属碳化物与水反应生成的碳氢化合物的化学式：ZnC₂

、Zn₂C₃

．

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四只烧杯分别盛有 ①稀盐酸 ②饱和的石灰水 ③少量酚酞试液 ④少量石蕊试液中的两种（如图所示），据实验回答问题：