（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
（2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．

小颖同学和她的化学兴趣小组利用下列装置进行实验

【实验目的】
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气做碳燃烧实验．（2）粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积．
【反应原理】（用文字表达式表示）注明并反应类型
（1）高锰酸钾制氧气：、．
（2）碳在氧气中燃烧：、．
【仪器认识】（1）写出仪器的名称：①　②．
（2）用图D所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是．
【装置连接】为达到实验目的（2），各装置的连接顺序是：（填接口的字母）a→→→d．
【问题分析】在实验过程中试管破裂原因可能是、．（答两条原因）

乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血．如图为乳酸亚铁片说明书上的部分文字．请仔细阅读后同答以下问题：
①碳、铁两种元素的质量比为；
②在乳酸亚铁分子中氢原子与氧原子的个数比为；
③在乳酸亚铁中，氢元素的质量分数为；
④144g乳酸亚铁中铁元素的质量为g．

相关连线：

根据下面实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a；b；
（2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是；
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是．如果选用C收集，则二氧化碳与水发生反应，反应的化学方程式为；
（4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置．

①A实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是．

如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？；待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？．
（2）反应中取过量红磷的目的是．
（3）不能用木炭代替红磷的原因．

空气是一种宝贵的门然资源．空气中主要含有氧气和氮气，实验室用右图装置，测定空气中氧气的含量．
实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．
用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：．
（2）红磷在空气燃烧的现象是．
（3）红磷燃烧的文字表达式是．
（4）该实验成功的关键是．

实验室按照下图所示装置制取二氧化碳，并实验二氧化碳的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先要检查装置A的，如何检查．
（2）实验室用装置A来制取CO₂，通常所用的药品是（写名称）．写出反应的化学方程式．
（3）若要用装置B鉴定CO₂，在B中应该盛放的试剂名称是，当将A和B连接时，在B中看到的实现现象是．写出B中发生化学反应的方程式．
（4）若装置C中盛放的试剂为蒸馏水，当将A和C连接时，C中发生的化学反应方程式为，此反应属于反应类型．
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将A和D连接时，D中看到的实验现象是．证明CO₂具有的性质．

实验室利用图1所示装置进行加热氯酸钾制氧气的实验．
（1）写出图1中各标号仪器的名称．
A是；B是；C是；D是．
（2）此反应的文字表达式为：．
（3）通常用图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可看到的现象是．
（4）固定试管时，试管夹应固定在；试管口要略向下倾斜，请解释：；
（5）加热试管时，要先对试管进行，然后再；
（6）用排水法集气时，当气泡放出时就可以收集．当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是．
（7）如果用向上排空气法收集时，如何证明一瓶无色气体是氧气？答：．

下列图示是实验室常见的制取并收集气体的装置图，据图回答问题．

（1）悉心同学选择用B装置制取氧气，则发生的反应文字表达式为，收集氧气应选择的装置是．
（2）用B装置制取氧气比用A 装置制取氧气好，从绿色化学的角度分析好处是（写出一条即可）．
（3）小马同学在实验室用A装置和E装置制取并收集氧气，有如下步骤：
①取出导气管 ②加热 ③检查装置的气密性 ④熄灭酒精灯 ⑤装入药品
则正确的实验顺序应该是．