用文字表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：

(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 ， 反应；

(2)将氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气__________________________、________反应。

(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水____________________。

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ②

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：

甲 乙

（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是 ，收集装置是______________。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ，

（6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。

（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）__________ 。

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是: __________________。

【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是_______________________________________________。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____________和_____________是否改变。

下列过程中不发生化学变化的是

下列做法中，你认为有利于改善我市环境质量的是

①使用乙醇汽油 ②大量燃放烟花、爆竹 ③就地焚烧植物秸杆和垃圾

④使用太阳能热水器 ⑤向护城河里排放污水 ⑥植树种花，搞好绿化

A.只有①④⑥ B.只有⑤ C.只有②③⑤ D.只有③⑤

下列实验基本操作正确的是

学习化学能让我们更好的认识生活和世界，判断下列说法中正确的是

A．天然物质都无毒无害 B．可用工业酒精勾兑白酒

C．食用加碘盐能防止甲状腺肿大 D．绿色食品不含任何化学物质

下列用分子的观点”解释的现象中不正确的是

A．湿衣晾干——分子不停地运动 B．水结成冰——分子发生变化

C．干冰升华——分子间间隔变大 D．热胀冷缩——分子间有间隔

下列对物质世界的认识中，不正确的是

A.为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药

B.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径

C.海洋中蕴藏着丰富的资源

D.通过化学反应，人类不仅可以获得所需物质，还可以获得能量

某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是

A．原子核内有12个质子 B．该粒子是阳离子

C．在化学变化中易失电子 D．该粒子属于金属元素