（7分）2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。

（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出___ ___、___ __（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；

（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是___。

A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电

（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __

A．节约纸张 B．大量使用化石燃料

C．提倡使用节约技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车

（4）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式： ．氢气在空气中燃烧的化学方程式为 。使用氢气作燃料的好处有 。

A．以水为原料，资源丰富

B．产物为水，无污染

C．减少化石燃料的使用，缓解能源危机

（6分）自然界各种资源为我们人类提供了赖以生存和发展的基础，我们要珍惜和爱护，合理地开发利用。

（1）海洋是一个巨大的资源宝库。海水经蒸发结晶可获得粗盐。粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，实验室里可通过下列步骤制取精盐：_________→过滤→____________（填写操作步骤），过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。

（2）“城市假日广场”公众饮水机是用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。其中活性炭的作用是 ；若要测定该饮用水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填字母） 。

A.酚酞试液 B.pH试纸 C.石蕊试液

（3）“节约用水，从我做起”，请任举一生活中节约用水的措施 。

（7分）某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：

（1）样品充分反应后生成CO2的质量为 g

（2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程）

（3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g

【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、 ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。

（6分）硫酸、盐酸、硝酸是工业上常用的三种酸，氢氧化钠、氢氧化钾是工业上常用的碱：

（1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性；

（2）对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH______（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；

（3）如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的化学反应的方法有（要求所选的物质类别不同）：___________；____________；

（4）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 （填编号）。

①金属表面除锈 ②制造药物氯化锌 ③除去NaCl中的少量NaOH

（5）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是_____________。

（5分）A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分产物略去）：

（1）A物质的化学式是 ;

（2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是 ；

写出反应的化学方程式 。

（3）写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 。

（4）写出C物质在高温条件下生成物质A的反应化学方程式 。

（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a ；b 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。

（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是

（4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是

（5）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。

（6）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目是 。

（7分）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。

（1）请写出该中和反应方程式： 。

猜想与假设：

【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；

【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；

【猜想三】丙同学： 。

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是： 。

（2）设计并进行实验：

①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

（5分）用劣质的材料装修房屋，会造成甲醛（化学式为HCHO）超标。环境中甲醛超过国家规定的标准，则对人体健康有危害。请回答下列问题：

（1）甲醛的相对分子质量是 ；其分子中碳、氢、氧元素的质量比为 ；该分子中碳元素的质量分数是 。

（2）房屋装修过程中，下列方法有利于降低甲醛污染的是 。

A. 用合格装修材料 B. 保持室内通风良好 C. 向室内喷香水

（3）唐幸福等人最近成功研制出一种单原子银催化剂，让甲醛跟氧气反应生成二氧化碳和水。试写出该反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(7分)今年党的十八大会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的

含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)：

（1）表中m的值为 。

（2）烧杯 中碳酸钙已反应完；烧杯 中盐酸有剩余。(均填烧杯编号)

（3）求样品中碳酸钙的质量分数。

下列物质中，属于氧化物的是

A．O3 B．ClO2 C．NaOH D．H2SO4