二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有关该反应的说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

C．氢原子数在反应前后发生了改变

D．该反应为CO2的利用创造了一种新途径

下列对宏观事实的微观解释正确的是

最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）。下列说法错误的是

A．该元素的原子序数为117

B．该元素的相对原子质量为294g

C．该元素的核外电子数为117

D．钙和铕都属于金属元素

氯化亚汞（Hg2Cl2），别名甘汞，是一种毒性物质，主要应用于药物和农用杀虫剂、防腐剂等，氯化亚汞中氯元素为－1价，汞元素的化合价是

A．+1 B．+2 C．－1 D．+3

下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．①② B．③④ C．②③ D．②③④

下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是

A．高温煅烧石灰石一段时间，试管中固体的质量变化

B．等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化

C．加热一定量的高锰酸钾固体，整个过程中二氧化锰的质量变化

D．将水通电一段时间，相同状况下产生气体的、体积变化

（6分）“低碳生活，绿色出行”。安徽一些城市增设公共自行车。请回答下列问题：

（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是 （填写序号）。

（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有 性。

（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与接触而生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是 。

（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和 ，废旧自行车回收利用的意义是 。

（6分）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验

室常用物质分解的方法制取氧气。

（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）图中仪器a的名称是___________。

（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学

方程式为____________________________________________________。

（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）______________________。

（8分）人类的生产、生活离不开金属。

（1）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳目的是 ，该反应的化学方程式为 ；炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为原料炼铁，焦炭可以产生反应所需的一氧化碳，还能为反应 ；

（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是___________________________。

（3）根据下图所示回答：

加入铁粉后发生反应的化学方程式为 ，

滤渣中一定有的金属是___ ______。

（8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

②反应过程中可能有能量变化。

【设计装置】如图所示

【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。

（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。

（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是 反应（填“放热”或“吸热”反应）。

【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

（1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。

（2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

（3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。