（4分）根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为 。

（3）t2℃时，50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量为 。

（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用 结晶的方法。

（5分）完成下列各题：现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液为浓硫酸，G溶液为蓝色，它们之间存在如下图所示的转化关系：

（1）写出下列物质的化学式：D F 。

（2）在反应①②③中，属于置换反应的是（填序号） 。

（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式 。

（4）写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式 。

(5分) 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号①仪器的名称： 。

（2）实验室制取二氧化碳时，发生装置选用 （填编号，下同），收集装置选用 。

（3）实验室用B制取氧气时，其反应的化学方程式 。

（4）如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。

(5分)某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色 ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6％的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气，但实验室现有的是溶质质量分数为98％的浓硫酸。试计算：

（1）将50g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为多少？

（2）取上述配制好的稀硫酸100g与20g铜锌合金恰好完全反应。求参加反应的锌的质量分数和反应生成的氢气质量？（反应的化学方程式为Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑）

下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是

A．铁钉生锈 B．氢气燃烧

C．氢氧化钠固体潮解 D．浓氨水挥发

下图食物中富含维生素的是

邻苯二甲酸二辛酯（化学式为C24H38O4）是一种常见的“塑化剂”。下列说法中正确的是

A．C24H38O4中碳、氢、氧元素质量比为12︰19︰2

B．邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数最大

C．C24H38O4由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成

D．邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物

媒体报道，重金属镉正通过污染土壤侵入稻米，抽样调查显示中国多地市场上约10%大米镉超标。镉元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是

A．镉元素的原子核内有48个中子

B．镉元素属于金属元素

C．镉元素的相对原子质量为112.4

D．长期食用含镉大米会危害人体健康

2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式—提高资源利用效益”下列描述符合这一主题的是

A．到大草原去开荒种地

B．为粮食增产，多施用高效化肥、农药

C．大力使用化石燃料

D．努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低