下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体的是

   A．硫粉           B．木炭        C．铁丝          D．红磷

硫元素与碳元素的本质区别是

 A．质子数不同      B．电子数不同  

 C．中子数不同      D．最外层电子数不同

下列变化中，属于化学变化的是

   A．浓盐酸挥发      B．铁丝弯曲    C．木炭燃烧       D．橙子榨汁   

下列物质放入水中，能形成溶液的是

A．豆浆           B．冰块        C．蔗糖        D．植物油

空气成分中，体积分数约占21%的是

A．氧气            B．氮气        C．二氧化碳    D．稀有气体

①实验室制取二氧化碳。结合下列实验装置图回答有关问题 

　　Ⅰ．仪器a的名称是________。 

　　Ⅱ．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式_________               _。 

　　二氧化碳的收集方法是_______        _。 

　　Ⅲ．装置有误的是________（填编号）。 

　　②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）： 

　　甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。 

查找资料：氯化钙溶液呈中性 

反思：实验后的酸性废液不能直接排放到下水道，会污染地下水。如果剩余溶液中只得到氯化钙溶液，同学们认为加入稍过量的_________（填化学式），经_   ___  等操作后即可完成。        

小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”： 

　　（1）复习酸的化学性质 

由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式：                                  。 

　　（2）讨论交流 

　　①小林自豪地说，食醋的酸味能促进人胃酸的分泌，胃酸的成分是        （填化学式）。目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要        元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质       （填序号“①”、“②”或“③”）。 

　　② 你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如                   （任写一点食醋在生活中的妙用）。 

将一铜丝在空气中加热，可观察到       色的铜丝表面变成        色；然后将它浸入稀硫酸中，铜丝表面变成     色，反应后的溶液变成        色。写出以上反应的化学方程式                         ，                                    。

下列分析判断正确的是（　　） 

　　A．酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸 

　　B．铁、铜都是金属单质，都能够置换出盐酸、稀硫酸中的氢 

　　C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物 

　　D．点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体一定是二氧化碳。 

下列对实验意外事故处理错误的是（　　） 

　　A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 

　　B．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 

　　C．若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 

　　D．若不慎将玻璃仪器打碎，要赶紧把碎玻璃清理干净。