某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。

【知识回顾】能产生氢气的化学反应有： ①水电解     ②活泼金属与酸反应

【讨论交流】反应①的化学方程式                             ；同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。

【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：

【分析与结论】填写实验报告。

通过实验得出，适合实验室制取氢气的化学反应方程式为                             ；

【知识拓展】（1）确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、              等。

（2）用稀硫酸制取氢气时，制得的气体中可能会增加的杂质为           。

下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图：

（1）仪器a的名称             ；

（2）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是            ；

（3）操作B中还需要用到的仪器是         ；

（4）操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 (填序号)       ；

A.过滤速度慢     B. 滤纸破损   C. 杂质未经过滤就进入滤液   

（5）图中部分操作有错误，其中有的错误会导致精盐产率明显偏低，其原因是                                 。

小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏（如右图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应。其中C溶液的颜色为蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料。（已知：碳酸钡不溶于水）

⑴C物质是       ；

⑵A与E反应的化学方程式是                 ；

(3)B与E反应的基本类型是                                  ；

(4)按游戏规则，下列能替代D物质的是（填序号）                  。

①银        ②氯化铁     ③氢氧化钾④氧化铜

学校化学实验室新购买的药品有：白磷、铝片、乙醇、硝酸、氢氧化钠等。

（1）从物质分类的角度看：属于金属单质的是         ；属于有机物的是           ；

（2）从物质存放方法的角度看：        

① 白磷应保存在盛有          的广口瓶中；

②硝酸保存在棕色细口瓶中，原因是见光易分解。硝酸见光分解的化学方程式： 4HNO₃4X↑＋O₂↑＋2H₂O  ，其中X的化学式为                    ；

③氢氧化钠要密封保存，因为敞口放置容易变质。用化学方程式表示变质的原因                                。

下面是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：

⑴硼原子结构示意图中的X=__

（2）镁原子的结构示意图为 ，上图中与其化学性质相似的元素是 ；

（3）根据图示信息，推测1个一氧化碳分子中所含电子总数为 。

中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识。

（1）春节一—喜贴春联。用墨汁书写的春联能长时间保存的原因是           ；

（2）端午节一—龙舟竞渡。龙舟的龙头制作需要精雕细琢，雕刻过程中木材发生的是       （选填“物理变化”、“化学变化”）；

（3）中秋节——观花赏月。月饼是传统美味食品，月饼的制作常用面粉、蔗糖、精炼油、肉松等物质，其中富含蛋白质的有                           。

根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空：

（1）硫的化学式             ；

（2）硫燃烧的化学方程式                 ；

燃烧后瓶内形成亚硫酸（H₂SO₃）溶液，写出溶液中氢离子的符号         。

下列实验方案合理的是

下图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图。下列说法正确的是（   ）

A．图中反应物和生成物分子个数比为1：1：1     

B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2：71

C． 图中表示了4种物质的分子

D．反应前后                         不变

下列物质用途与性质对应关系合理的是

Ａ．金刚石用于裁玻璃——硬度大

Ｂ．一氧化碳用于冶炼金属——氧化性      

Ｃ．二氧化碳用于灭火——能与水反应   

Ｄ．活性炭用于净水——