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向某AgNO3溶液中加入一定量Zn、Cu混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣A和蓝色滤液B;再向B中加入一定量Zn粉充分反应后
过滤,得到滤渣C
和滤液D。取滤液D加稀盐酸产生白色沉淀。则下列说法:
①滤渣A和C中都一定有Ag,可能有Cu
②取滤渣C加足量稀盐酸后肯定无明显变化
③滤液B和D中溶质成分相同
④滤液B的质量比滤液D的质量小
其中正确说法的个数是
A.4 B.3 C.2 D.1
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金属钠在空气中极易被氧化,常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气.化学兴趣小组同学在老师指导下设计了下图所示装置进行实验探究(支持装置已略去)。已知:该装置气密性良好;煤油不与金属钠反应;煤油密度比水小且不溶于水。
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有关实验操作及现象记录如下:
| 步骤 | 操 作 | 现 象 |
| I | 先打开a,再打开分液漏斗活塞。待大试管A中充满液体后,立即关闭a及分液漏斗活塞 | A中液体分层,油层在上。钠熔成银白色小球,在液体的界面处剧烈反应,产生大量气泡;下层溶液呈红色,并逐渐进入B中 |
| II | 打开b,待B中部分溶液进入C中时关闭b,并打开a排气减压 | C中溶液仍呈红色 |
| III | 打开止水夹c | D中溶液进入C中,产生气泡,溶液变为无色 |
下列关于该实验的说法:
①步骤I、II中红色溶液呈碱性,步骤I
II中无色溶液呈中性
②步骤III中,C装置内发生的化学反应有1个
或2个
③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应
④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的
⑤装置B中与空气相通的玻
璃管的主要作用是维持内外气压平衡,使液体顺利地进出
其中错误说法的个数是
A.1 B.2 C.3 D.4
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下列说法错误的是
A. 在CaCO3 → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3的转化
过程中钙元素质量保持不变
B. 不能一步反应实现CuO→ Cu(OH)2 的相互转化
C. 实现CO
CO2的相互转化,都只有一种途径
D. 实现H2SO4 → HCl和Ca(OH)2 → NaOH的转化所发生反应的基本类型相同
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在一定条件下,锌与稀硝酸可发生反应: 4Zn + 10HNO3 = 4Zn(NO3)2 + □X +N2O↑ ,其中 X 为一种常见物质。关于物质X,下列说法正确的是
A.X的化学式为H2O2
B.X前面的计量系数为5
C.X中两种元素的质量比为1:16
D.X中元素化合价为零
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下列有关物质的组成的说法错误的是
A. 煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物
B. 甲烷属于有机物
C. 钢铁和铝合金都是合成材料
D. 化石燃料都含有碳元素
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化学物质都是由微观粒子构成的。下列说法正确的是
A. 分子可分为原子,而原子不可再分
B. 金刚石和石墨物理性质有巨大差异,原因是其中碳原子的结构不同
C. 水结冰体积变大时,水分子由运动到静止且水分子体积变大
D. 空气是一种混合物,其中含有多种不同的分子
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生活离不开化学。下列说法错误的是
A.活性炭能除去水中的异味
B.煤的使用给人类带来很多方便且不会对环境造成不良影响
C.吸烟有害健康
D.油锅着火可用锅盖盖灭
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某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动:
(1)【实验探究一】取少量固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变_ _色,写出可能发生该反应的一个化学方程式_ _。
(2)【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A,按下图所示进行实验,现象如图所示(设发生的反应都恰好完全进行)。请你回答下列问题:
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①白色沉淀E是_ _。
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵,一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确,他的理由是_ _。为了使小明的结论正确,小强对上述实验进行了改动,他的做法是_ _。
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已知A、B、C、D、
E是初中化学常见的不同类别的物质。C的水溶液呈蓝色,D是一种红色固体,B→D的反应过程较为复杂,D→B的反应用于冶金工业。图中“-”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。
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(1)D的化学式_ _。
(2)C→E的化学方程式_ _,说明该反应能够发生的理由_ _。溶液中发生的一个置换反应方程式_ _,其微观实质是_ _。
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