下列滴管使用或放置图示正确的是

A．取液时挤出空气                B．将滴管横放在桌面

C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里 D．将残留试液的滴管倒持

我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是

    A．瓷碗破碎    B．石蜡熔化    C．纸张燃烧    D．湿衣晾干

在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与

 生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

（1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

①A瓶重新放回到天平上，天平        （填“能”或“不能”）保持平衡。

②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？           ，理由是           。

③从原子的角度分析“质量守恒定律”                                    。

（2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。

①写出铜在空气中加热的化学方程式                                。

②加热一段时间后，铜棒                 （填“能”或“不能”）保持平衡。

在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙两组同学进行了“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。实验装置和选用药品如图所示：

（提示：CuSO₄+2NaOH==Na₂SO₄+Cu(OH)₂↓；2HCl+Na₂CO₃==2NaCl+H₂O+CO₂↑）

（1）根据实验目的，两组同学应该测量的数据是_________（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括烧杯、试管和药品）的质量。

（2）实验过程中他们都进行了

  规范的操作、准确的称量和细致的观察：

乙组实验反应后天平不平衡，天平指针向       偏转（填“左”或“右”）。你认为结论正确的是   （填“甲组”或“乙组”），而导致另一组结论错误的原因是                。

（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是              。（填序号）

①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下图所示。下列关于以上反应的说法中，正确的是（   ）

A．W由碳、氢两种元素组成         B．W中碳、氢元素质量比为4∶1

C．该反应属于分解反应             D．X的值为51

对反应A+B—C+D的下列说法中，正确的是（   ）

A．C和D计量数之和一定等于A和B计量数之和

B．该反应中，A、B、C、D不可能有固、液、气三种状态的物质同时存在

C．该反应中A、B相对分子质量之和等于C、D相对分子质量之和

D．参加反应的A、B质量之和一定等于生成C、D质量之和

在A+3B₌₌₌2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（   ）

A．16          B．32            C．64           D．96

下列实验不能够用于验证质量守恒定律的是（   ）

1.6g由碳、氢两种元素组成的某化合物在氧气中完全燃烧生成3.6g水和二氧化碳两种物质，则生成二氧化碳的质量为（   ）

A．8.8g        B．4.4g         C．2.2g         D．1.1g

下列对质量守恒定律的理解,正确的是（   ）

A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等

B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大

C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律

D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水