（2012四川广安）图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）

A．甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度升高而增大

B．t1℃时，三种物质的溶解度大小关系为甲＞乙＞丙

C．t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温，甲、乙两种溶液中有晶体析出，丙溶液中没有晶体析出

D．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，均为40％

取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出．则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（ ）

A．甲＞乙＞丙＞丁

B．乙＞甲＞丙＞丁

C．丁＞丙＞乙＞甲

D．乙＞甲＞丁＞丙

氢氧化钠与氢氧化钙是两种最常见的碱，下列有关它们的说法中正确的是（ ）

A．它们的溶液都能使酚酞溶液变红色

B．都能用作某些气体的干燥剂

C．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体

D．都能用作建筑材料

向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是（ ）

A．②中A的浓度最大

B．③⑤中A的浓度相等

C．②④⑤的溶液为饱和溶液

D．①③④⑤中没有固体存在

下列关于配制20％氢氧化钠溶液的说法错误的是（ ）

A．把10g氢氧化钠和40mL水混合、搅拌、装瓶、贴标签

B．用到的仪器有天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯和玻璃棒

C．称量氢氧化钠时，天平的左、右盘里都要放上相等质量的纸片

D．量取水时仰视量筒刻度可导致所配制的溶液的溶质质量分数偏小

将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示．下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是（ ）

A．Ⅰ处溶液变蓝

B．Ⅱ处溶液变浑浊

C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅

D．Ⅳ处试纸变红

分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（ ）

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质

D．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

小明观察了图所示的三幅图片，获得了很多信息，其中错误的是（ ）

A．一般水果有酸味，是因为水果中含有各种果酸

B．食醋有酸味，可大量食用

C．很多酸有毒不能食用

D．“酸”一词从有酸味而来

（2012浙江义乌）下图所示图像能正确反映实验过程中相应量变化的是（ ）

A．图①：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温

B．图②：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸

C．图③：向氢氧化钠溶液中加水

D．图④：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌

小明在家做蔗糖溶于水的实验时（不考虑水分蒸发），观察到图所示现象．请填空：

（1）能说明糖水是溶液的现象是________；

（2）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是________；

（3）再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是________．