向微型实验仪器井穴板的4个井穴（已编号）中分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊试液（所有试剂用量共约0.8m），观察到四种溶液均变红。由本实验得出的以下结论中正确的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②盐溶液不一定呈中性

③用微型实验仪器做实验可节省药品

④微型实验可减少污染

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

X在一定条件下可转化为Y和Z，其反应的微观示意图如下。下列说法中正确的是

A．X、Y、Z都是有机物 B．X中碳、氢元素的质量比是1：3

C．X可由淀粉转化得到 D．Y是最简单的有机化合物

某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则稀释后溶液中溶质的质量是

A．5g B．10g C．20g D．50g

下列除去杂质的方法中正确的是

钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述中错误的是

A．金属钠必须隔绝空气保存

B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属

C．钠和水反应的化学方程式为2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑

D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀

4.6g某化合物在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有关该化合物组成的判断中正确的是

A．一定含有碳、氢两种元素，一定没有氧元素

B．一定含有碳、氧两种元素，一定没有氢元素

C．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素

D．一定含有碳、氢、氧三种元素

科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是

A．细菌“食电”过程中可能释放出氧气

B．上述反应属于化合反应

C．这种方法能缓解白色污染

D．“食电”细菌不属于生物

（10分）如图所示，若将稀硫酸比作初三学生，要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，已知各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中各打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式，并按要求填空。

（1）第五层： ，该反应的基本反应类型是 ；

（2）第四层： ，反应前后溶液的颜色变化为 ；

（3）第三层： ，该反应属于 （选填“吸热”或“放热”）反应；

（4）第二层： ；

（5）第一层： ，该反应的基本反应类型是 。

（6）若将稀硫酸改为稀盐酸，则在疏散路线上无法通过第 层。

（5分）图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题。

（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学反应方程式为 。

（2）在图二中，转化2是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——动植物的呼吸作用，则转化1的化学方程式为 。

（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是 。

（4）在图三中，若M、N各代表一种纯净物，W是一种常见的氧化物，分别写出转化1和转化2的化学方程式： 、 。

（5分）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图，请对该实验进行分析并回答。

（1）图①中仪器a的名称是 。

（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是 。

（3）图②中熄灭酒精灯的规范操作是 。

（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。

（5）图④在整个实验设计中的目的是 。