（7分）A—G是初中化学常见物质。其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，D是厨房中常见的调味品，E为白色沉淀，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）请写出化学式：A ，F 。

（2）写出D→E的化学方程式： 。

（3）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外，一定存在的物质有 ，可能存在的物质有 。

（11分）根据以下两个实验，回答

实验一：配制1000 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水（氯化钠溶液）。

（1）所需的氯化钠质量： g；

（2）本实验用到的玻璃仪器除了烧杯、滴管外,还需要的仪器有 、 。

实验二：实验室制取气体所需的装置如下图所示。

（3）实验仪器a的名称是________。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。

用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置为________（填字母标号，下同）。

（5）实验室收集干燥的二氧化碳气体，应选择装置________；将燃着的木条 ，

若观察到______________，说明二氧化碳已收集满。

（9分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；

丙同学：可能与 大小有关；

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式： 。

甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是： 。

（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察图二写出规律性结论：_____________________ 。

（12分）工业上制的小苏打样品中常含有少量的杂质。为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数，现进行

如下实验：向盛有13.6 g该样品的烧杯中加入93 g稀盐酸，恰好完全反应（杂质不参加反应，也不

溶于水），反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为100 g。

（反应的化学方程式为：NaHCO３＋HCl ═ NaCl＋H２O＋CO２↑）。

请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量。

（2）小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数（计算结果保留一位小数）。

下列有关生命、材料、环境、能源的说法正确的是

A．维生素是六大营养素之一 B．铝合金、塑料都是合成材料

C．一氧化碳、二氧化碳都是大气污染物 D．风能、氢气都是不可再生的化石燃料

氮肥能使农作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是

A．Na2SO4 B．KCl C．Ca(H2PO4）2 D．NH4HCO3

下列说法正确的是

A．汽油能清除油污，因其具有乳化作用

B．检验硬水和软水可用肥皂水

C．空气受压后体积变小，因其气体分子变小

D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

实验室需要100g质量分数3％氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是

A．氯化钠直接放于天平托盘上称取

B．直接用手抓取氯化钠

C．用 3g 氯化钠与 100g 水配制得到

D．用50g 质量分数6％氯化钠溶液与50g 水配制得到

下列图示实验操作中，正确的是

对二甲苯（化学式为C8H10）常温下为无色透明、气味芳香、可燃、低毒的液体，毒性略高于乙醇。常用于生产塑料、聚酯纤维和薄膜。关于对二甲苯的说法正确的是

A．不属于有机物

B．212 g对二甲苯中含氢元素的质量为20 g

C．碳、氢两种元素的质量比为8∶10

D．对二甲苯中含有8个碳原子、10个氢原子