取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。

请计算：

（1）产生氢气的质量是多少？

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

当前人们已经认识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是

A.尽量采用公共交通工具出行

B.拆除低效率的小型燃煤发电厂

C.积极研究开发氢气燃料

D.拒绝使用含碳元素的物质

下列对一氧化碳的认识中，错误的是

A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料

B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属

C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒

D.分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫

实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：

①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤

在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见右下图。下列有关认识错误的是

A.反应结束时溶液的pH=7

B.反应前后元素的种类没有变化

C.酸与碱的反应属于复分解反应

D.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的

向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液。下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气体或沉淀的质量变化关系，其中正确的是

下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂正确的是

A．H2（水蒸气）——浓硫酸 B．CaO（CaCO3）——稀盐酸

C．Cu（CuO）——蒸馏水 D．NaOH（Na2SO4）——BaCl2溶液

物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。

①甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”） 构成的

②甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号） 。

③甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为 。

小冉和小海同学在实验室中进行化学实验。小冉将CO2通入澄清的石灰水中，现象是 ，化学方程式为 ；小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞，溶液变 ，再倒入一定量的稀盐酸。实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，原因是： （用化学方程式表示），废液仍然为无色。请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究。

【提出问题】废液中的溶质除指示剂外，还有什么?

【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl：

②你认为溶质的组成还可能为 。

【实验验证】向废液中加入 （不使用紫色石蕊试液和pH试纸），出现 现象。

【实验结论】说明猜想②是正确的。

【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是 。

家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，课外探究小组的同学欲测定某超市出售的纯碱样品是否符合标准（标明中碳酸钠的含量为≥96%）。他们取该纯碱样品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化钙溶液141.0g，恰好完全反应。过滤干燥后，称得沉淀质量为10.0g。请计算：

①纯碱样品中碳酸钠的质量；②该样品是否合格；③反应后所得滤液中溶质的质量分数。