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下列说法中错误的是( )
A.同种分子构成的物质是纯净物
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.同种元素组成的物质是单质
D.元素的化学性质与该元素的原子的最外层电子数关系最密切
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对物质进行分类,是研究物质的基本方法.在下面的四种化合物中,与另外三种不属于同一类别的物质是( )
A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO3
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石灰石的主要成分是碳酸钙.欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,请回答下列问题:
(1)欲配制100g的7.3%的稀盐酸,需36.5%的浓盐酸的质量是 ;
(2)将石灰石粉碎,加入稀盐酸后发生反应的化学方程式是 ;
(3)若称取12.5g 石灰石粉末放在烧杯里,然后往烧杯中加入刚配制的稀盐酸100g,恰好完全反应后,称得反应剩余物为108.1g.(假设其他物质不与盐酸反应),求解石灰石中碳酸钙质量(X)的比例式为
;
(4)此石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 ;
(5)向反应后过滤所得滤液中加入5.4g 水,则最终溶液中溶质的质量分数是 ;
(6)若某建筑工地需要含杂质5%的生石灰2240t,用煅烧石灰石的方法制取,则需这种石灰石的质量是 t(假设制取过程中石灰石的利用率为95%).
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某同学发现,做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.
【提出问题】溶液中的溶质是什么?
【猜想与假设】
A同学:该溶液没有变质,只含有NaOH
B同学:该溶液全部变质,只含有Na2CO3
C同学:该溶液部分变质,含有NaOH和Na2CO3
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【实验探究】B同学为了验证自己的猜想,取少量溶液于试管中,向其中滴加少量的稀盐酸,观察到无明显现象.由此B同学得出结论:自己的猜想不成立,A同学的猜想成立.
【评价与交流】请你评价B同学的结论:(1) .
同学们经过讨论后一致认为:B同学在验证自己的猜想时,若将所加试剂调换成足量的另一种试剂(2) (填化学式),观察到有(3) 产生,待不继续反应后,继续滴加(4) 酚酞试液 ,既能验证自己的猜想.也能确定溶液中溶质的成分.
C同学通过该方案进行实验,最终确定了溶液中的溶质成分.
【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出:在确定氢氧化钠的变质程度时,一般先(5) ,再(6) 就可以确定溶液中的溶质成分.
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如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种.请回答:
(1)写出乙和丙的化学式:
乙 ,丙 ;
(2)写出甲和乙反应的化学方程式: ;
(3)丙和丁反应的现象为 .
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如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图.
请回答下列问题:
(1)在图中标出仪器A的名称,并将实验装置图补充完整;
(2)写出制取氧气的化学方程式 ;
(3)仪器A在该实验中的作用是 ;
(4)停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止因试管内温度 ,气体压强 外界,水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂.
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分类、类比是学习化学常用的方法.请回答:
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,火善用之为福,不善用之为祸.下面是一些常用的灭火方法:
①熄灭液化气灶火焰时,关闭阀门;②木材着火时,用泡沫灭火器灭火;
③油锅着火时,用锅盖盖灭; ④熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火; ⑥森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准(1) ,包括事例(2) (填序号)
(2)查阅资料可知:过氧化钠(Na2O2)能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,而过氧化钙
(CaO2)与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式 .
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用“![]()
”和“![]()
”分别表示氮原子和氧原子,如图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图.请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整:
(2)此变化中不发生改变的粒子是 (填名称);
(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 .
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据报,2014年6月2日,瑞士帕耶讷,全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”首飞.据报道,这架飞机机翼上安装有1.7万块超薄且高效能的太阳能电池板,翼展长达72米.太阳能板在日间吸收能量,让飞机在晚间也可飞行,飞行时间不再受燃油量限制.请回答下列问题:
(1)制成该飞机的机体材料可以是 ;(在A.B、C中选填)
A.韧性好、硬度大的锰钢
B.强度好、密度小的铝合金
C.抗腐蚀性好的不锈钢
(2)太阳能飞机工作过程中的能量转化是从 能开始,最终转化为 能.
(3)硅是太阳能电池中不可缺少的材料,硅生产过程中的一个重要化学反应为:在高温条件下,利用单质碳还原二氧化硅,同时生成一种可燃性气体.则发生化学反应的方程式是 ,该反应前后硅元素的化合价分别为 .
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