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下列物质排放到空气中,不会使空气受到污染的是( )
A.燃烧煤、石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用后产生的气体
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下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.食盐,氧气
B.冰水混合物,铁丝
C.红磷,河水
D.净化后的空气,高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物
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实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠,由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.实验过程如下,取样品25g放入烧杯中,向其中加入280g过量的稀盐酸,充分反应后得到296.2g溶液.试回答下列问题:
固体氢氧化钠变质的原因(用化学方程式表示):
计算25g样品中碳酸钠的质量分数.
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化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。
【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变 色。
【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。
【提出问题】(1)石蕊试液变色后为何会褪色?
(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?
【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2。
(2)氮元素某些气态物质的物理性质
| NH3 | N2 | NO | NO2 | |
| 顏色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
| 溶解性 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想与分析】(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是 。(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是 ;
②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是 ;
③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识。NO遇氧变成NO2的化学方程式为
。
【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为 。
【交流与反思】根据探究结果,请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因 。
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下列是实验室常用的几种仪器,请回答有关问题.
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粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等杂质,粗盐精制过程中涉及常规操作步骤:
(1)①加水溶解;②依次加入过量的氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液;③ ;④加入适量的 ;⑤ (填试剂或操作名称).
(2)过滤用到的玻璃仪器有: .
(3)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需 gNaCl;在准确称取固体后,用量筒量取水时,仰视读数,则所配置溶液溶质质量分数 (填“偏高”或“偏低”)
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氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气
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请根据如图所示回答:分析下列做法对实验产生的影响。(假定实验中其他操作均正确)
(1)写出所标仪器的名称:① ,② .
(2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,用B装置的优点是 .写出用B装置制取氧气的化学方程式 ,若用D装置来干燥氧气,则D内应装的干燥剂是 (选填“固体氢氧化钠”或浓硫酸).
(3)实验室制取氨气应选择的发生装置是 (填写装置对应的字母).
(4)若用D装置来收集氨气,则气体应从 (选填“a”或“b”)通入.
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