今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 ( )

① ② ③ ④

A．④表示的元素在化合物通常显+3价 B．它们表示四种元素

C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子 D．②③都表示阳离子

下列实验操作先后顺序错误的是（ ）

A．给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热

B．点燃CO时，先检验其纯度

C．检查气体发生装置的气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁

D．CO还原CuO开始时，先加热，再通CO

用元素符号或化学式填空：

2个氖原子 3个氮分子

4个硫酸根离子 氧化铁中铁显+3价

A—H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体， E是淡黄色固体，G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系：

回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：

C______________；G______________。

（2）反应②的实验：可以观察到的实验现象为：发出____________的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。

（3）写出下列反应的化学方程式：

①________________________；②_________________________。

某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下：

①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；

②用酒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入到集满氧气的集气瓶中，观察到的现象为：

铜片表面变成 色；

③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉，再将经②处理过的铜片部分埋入木炭粉中；

④按照右图所示的装置图连接好各种仪器；

⑤加热大试管，其中发生的反应的化学热方程式为： 当观察到澄清石灰水 后，先移走导管，后停止加热；

⑥待试管冷却后，用镊子取出铜片，洗净后观察。回答下列问题：

（1）填写上述各空；

（2）②中用到的夹持仪器是 (填名称)

（3）⑤中“先”、“后”颠倒，造成的后果是： 。

（4）⑥中观察到的现象是：铜片表面埋入木炭粉的部分 。

下列物质中，分别属于纯净物、氧化物的是

A．蒸馏水、水 B．食用醋、高锰酸钾

C．洁净的空气、液氧 D．合金、氯酸钾

从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是

绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为，下列关于单宁酸的说法中，不正确的是

A． 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

B． 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C． 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23

D．一个单宁酸分子中含有26个氢分子

通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是

A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低

B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

D．丁实验可以说明氧气能助燃

某化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图），做木炭与氧化铜反应的实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4 或-4。

【猜想与假设】

（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。

（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象

更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 ；反应的化学方程式为 。

（2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的好处是 。

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。