小明同学去五台山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是______________________。

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_____________。

A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C、滤纸的边缘要低于漏斗口

D、液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。

（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是_________________________。

（5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是_________。如右图是制取蒸馏水的简易装置，写出仪器a的名称：__________。在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是______________________。

下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是

A．一氧化碳 B．氧气 C．氢气 D．二氧化碳

化学知识能帮助我们有效的保障人体健康和人身安全，下列处置不当的是

A．餐桌上酒精着火，立即用湿抹布扑灭

B．油锅着火，立即盖上锅盖

C．用燃着的小木条检查液化石油气是否泄漏

D．身处火灾现场，应用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿态逃生

下列反应属于置换反应的是

A．C+O2 CO2 B．Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

C．2NaOH+CuSO4== Cu（OH）2↓+Na2SO4 D．2H2O2 MnO2→2H2O +O2↑

有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：

A是 B是 C是 D是 ．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称：a：________，b：________

（2）实验室制取氢气的化学方程式是_______________________，若用排空气法收集氢气，应选择的收集装置是__________．B装置中的长颈漏斗末端位于液面下的原因是___________________．

（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应化学方程式是______________________．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是__________________．若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________（填①或②）通入。

（4）甲烷（CH4）是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是________．

（5）实验室制备CO2应选择的发生装置为________，若是用D收集CO2检验是否收集满的方法为_________________．

下列属于纯净物的是

A．加碘食盐 B．干冰 C．硬水 D．食醋

下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．加热液体 D．读取液体体积

下列说法不正确的是

A．可燃物温度达到着火点即可燃烧

B．森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带

C．图书档案或精密仪器起火宜用液态二氧化碳灭火器扑灭

D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布来灭火

下列关于水的说法正确的是

A．水能够溶解所有的物质

B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物

C．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

D．长期饮用蒸馏水有利于人体健康