下列说法正确的是

A．化学变化中不一定发生物理变化

B．蓄电池充电时，电能转变成化学能

C．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量

D．有颜色改变的变化一定是化学变化

写出下列反应的符号表达式，并按要求填空。

（1）铁丝在氧气中燃烧 ，属于 （填“化合”或“分解”）反应；做该实验时要在集气瓶底预先装 ，目的是 。

（2）实验室制取二氧化碳 ；

（3）实验室检验氧气 ；

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

查阅资料：氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水，二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水。

【设计实验】小雨以生成100毫升的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

（1）上述实验应测量的 “待测数据”是 ；

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明 氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

（3）将实验②反应后的固体进行加水溶解、 （填操作名称）、洗涤干燥、称量等步骤后，得到黑色粉末0.5g。

（4）将步骤（3）得到的黑色粉末放入另一试管中，向试管中倒入适量的双氧水（重复多次此实验），观察到试管中均能迅速产生大量气泡。

试写出该反应的符号表达式 。

【预期结论】综合以上步骤（2）（3）（4）可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂。

【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

2014年4月，兰州发生自来水苯超标事故．下列关于苯的描述中，属于化学性质的是

A．可以燃烧 B．无色液体 C．有特殊芳香气味 D．难溶于水

2014年春季我国北方多地持续雾霾天气，部分城市污染指数突破测量上限，PM2．5监测点“爆表”，空气堪比毒气。下列做法正确的是

A．大量燃放烟花爆竹

B．外出最好开私家车

C．大气污染物排放量大的单位自觉减排

D．大量使用煤作燃料

下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A．观察气体颜色 B．伸入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清的石灰水

化学仪器是我们进行实验的必需用品．请根据语句中提供的信息，写出仪器

的名称：

（1）给物质加热的仪器是 ；

（2）量度一定量液体体积的仪器： ；

（3）常用来收集气体的玻璃仪器： ；

（4）取用块状固体药品所用仪器： ；

（5）小孙同学用量筒量取25mL水时，她往量筒中倾倒水反复几次倒入倒出，总是不能恰好倒25mL．为解决这一问题，她应该使用一种玻璃仪器： ．

某同学对蜡烛的性质及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：

（1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论 、 ．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别叫外焰、内焰和 ．

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 （填字母）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的 温度最高．

下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出 a 、b仪器的名称： a ，b 。

②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当________________时开始收集，该反应的文字表达式是 ，基本反应类型是 。

③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。

④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从__________（填“c”或“d”） 端通入。

下列实验操作中，正确的是