氧气是我们身边的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能支持燃烧

C．氧气能提供动植物呼吸

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

（4分）将下列实验现象的序号填在各项实验后面的横线上：

A、出现浓厚的白烟

B、发出白光，瓶壁有水雾生成

C、发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体

D、剧烈燃烧、火星四射

（1）细铁丝在氧气中燃烧____________；（2）蜡烛在氧气中燃烧 ____________；

（3）镁条在空气中燃烧______________；（4）磷在氧气中燃烧 ____________。

（8分）根据题图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

（1）写出图中仪器①的名称_______________________；

（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的文字表达式_______________________；

（3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作）若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。

（4）实验室用D装置收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。

（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_______端通入（填“a”或“b”）。

（10分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择

A．蜡烛 B．红磷 C．木炭

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。

写出红磷燃烧的文字表达式

（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号） 。

为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。

[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是 、化学性质是

[实验拓展]

（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁 （填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是 。

下列有关催化剂的说法正确的是

A．二氧化锰是催化剂

B．催化剂可以增加反应物的质量

C．在化学反应前后催化剂的化学性质已经改变

D．催化剂能改变化学反应速率

用高锰酸钾制取氧气时有下列操作：①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气，正确的操作顺序是

A、③⑤①⑥②④ B、③⑤①⑥④②

C、⑤③①⑥②④ D、⑤③①⑥④②

下列四种粒子的结构示意图中，属于金属原子的是

钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为

A． 48 B． 26 C． 22 D． 4

（4分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

（1）最早用定量的方法研究空气成分的化学家是 ；稀有气体约占空气总体积的 。

（2）因为氮气的化学性质 ，所以充入食品包装袋内用于防腐。

（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。

（5分）有下列四个反应的文字表达式：

①铜+氧气氧化铜

②炭+氧气二氧化碳

③甲烷+氧气二氧化碳+水

④氧化汞汞+氧气

其中属于分解反应的是 （填序号，下同）；属于化合反应的是 ；属于氧化反应的是 ；即是化合反应，又是氧化反应的是 ；属于氧化反应但不属于化合反应的是 。