下图是a、b、c三物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）

A. t2 ℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a﹥b﹥c

B. t2 ℃时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）

C. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

D. 将t2 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是：b﹥a﹦c

下列方法不能把鉴别的物质区分开的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

化学与我们的生活密切相关．请从A干冰；B食醋；C小苏打；D氢气；E蛋白质；F塑料中选择适当的物质填空（填字母）．

（1）教育部规定学生的“营养餐”以肉蛋奶为主，为人体补充 ．

（2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是 ．

（3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是 ．

（4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是 ．

（5）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是 ．

（6）材料种类繁多，属于合成材料的是 ．

金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：

（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是 （填字母）

A．铂金饰品 B．铁锅 C．铝导线

（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是 （填序号）

①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中

②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中

③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中

④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是 （填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是 （填化学式）．

A-I为初中化学中常见的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分， D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．

请回答下列问题：

（1）写出化学式：A____________，D___________.

（2）写出B与I反应的化学方程式：________________________________________；

（3）写出G溶液在农业上的用途___________________。

如图为实验室制取气体的常见装置，请回答：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，为防止固体粉末进入导气管，应采取的措施是 ．

（2）实验室采用B装置制取氢气，在操作上具有的优点是 ，收集装置应选用的装置为 （选填字母序号）．

（3）若用F装置干燥氧气或氢气，气体应从 （选填“a”或“b”）端通入．

实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

②CaCl2溶液呈中性

③盐酸加入到氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，盐酸先和氢氧化钠反应

【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

猜想Ⅱ：___________

猜想Ⅲ：固体部分变质

【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是_____________________（用化学方程式表示）．

【进行实验】

小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是___________________；

小玲同学也取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为NaOH未变质。你认为该结论是否正确？_____________

请说明理由_ _________________________________________。

为了进一步得出结论，该兴趣小组同学结合所给资料分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

【反思评价】

（1）在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_______________________

（2）小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由__________________________。

某化学兴趣小组，为了测定铜锌合金样品中锌的含量，称取样品20g于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为69.8g。求：

（1）样品中锌的质量分数。

（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到0.1%）

矿泉水中含有镁元素，其元素符号是

A. mg B. Ag C. Hg D. Mg

引起酸雨的物质是

A. CO2 B. SO2 C. N2 D. O2