18．下列实验操作不能达到实验目的是选项实验目的实验操作（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	除去二氧化碳中少量的一氧化碳	点燃
B	除去一氧化碳中少量的二氧化碳	通过足量的石灰水
C	鉴别二氧化碳和一氧化碳	紫色石蕊试液
D	鉴别氮气和氧气	将燃着的木条插入集气瓶中

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是（　　）

	A．	比较红磷、白磷的着火点		B．	测定空气中氧气的含量
	C．	验证CO2不支持蜡烛的燃烧		D．	拉活塞检查装置的气密性

16．下列是小强同学设计的“家庭小实验”方案，其中不可行的是（　　）

	A．	将铅笔芯粉末放入锁芯，使锁开启更灵活
	B．	用淬火后的缝衣针制钓鱼钩
	C．	向洗净的碎鸡蛋壳中加入一些醋精（主要成分是醋酸）制二氧化碳
	D．	用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑

15．根据生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是（　　）

	A．	用电器短路着火，立即用水扑灭
	B．	高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻撤离
	C．	室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
	D．	硬水变为软水，生活中常用蒸馏的方法

14．葡萄糖（化学式是C₆H₁₂O₆）能为人体组织提供营养．下列叙述正确的是（　　）

	A．	葡萄糖属于氧化物
	B．	葡萄糖的相对分子质量为180g
	C．	葡萄糖中含有6个氧原子
	D．	葡萄糖中C、H、O三种元素的原子个数比为6：12：6

13．下列图示的实验操作中不正确的是（　　）

A．

过滤

B．

加热液体

C．

二氧化碳的验满

D．

量取液体体积

12．下列关于实验的叙述，不正确的是（　　）

	A．	硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
	B．	白磷燃烧产生大量白色烟雾
	C．	电解水时正极与负极产生的气体体积比为1：2
	D．	一氧化碳燃烧产生蓝色火焰

11．如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶④水槽
（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，可选用的实验装置是AC和AD（填A．B．C．D序号）；试管口还要放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；写出该反应的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）排水法收集氧气时，应待气泡连续、均匀冒出时，再收集；实验结束时应先撤去导管，后熄灭酒精灯，原因是防止冷水倒吸，炸裂试管；检验氧气的方法是将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．
（4）实验室制取二氧化碳时，试管中应放的药品是大理石或石灰石、稀盐酸所发生反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；气体发生装置可选择B（ 填A．B．C．D序号），收集装置是D（ 填A．B．C．D序号）．
二氧化碳检验的方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，是CO₂．
二氧化碳验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满．
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是A，收集装置是E．（填字母编号）
（6）实验室里常用盐酸与碳酸钙反应来制取二氧化碳．要制取llOg的二氧化碳，至少需要碳酸钙的质量是多少？（请写出计算过程）

10．小红家从农贸市场买回一包化肥，化肥包装上的标签如图所示，请回答下列问题．
（1）该化肥中N、H两种元素的质量比为14：5．
（2）计算NH₄HCO₃中氮元素的质量分数为17.7%，（结果保留到0.1%）该标签是否正确不正确．

9．某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的探究实验进行了如图所示的改进：（提示：氢氧化钠溶于水放热；浓氨水挥发出的氨气有刺激性气味，对空气有污染．） 
请回答（1）～（3）题．
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热，从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红．
（3）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是：实验在封闭体系中进行，不污染环境．
（4）该实验说明了：温度升高，分子运动速率加快．