7．在反应2A+3B═2C+4D中，A与B的相对分子质量之比为1：1，用一定质量的A与12克B恰好完全反应，生产11克C，则A和D的质量比为（　　）

A．

12：11

B．

8：9

C．

8：10

D．

12：13

6．尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO（NH₂）₂．工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和氨气为原料制得尿素并生成水，化学方程式为CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．

5．已知①NaOH容易与空气中的CO₂作用而变质；②氯化钙溶液显中性，碳酸钠溶液显碱性．小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究：

回答下列问题：
（1）上述实验操作的名称分别是：操作①溶解，操作④过滤．
（2）根据上述实验，可以确定该固体已变质（选填“已变质”或“未变质”）．
（3）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠，发生反应的化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
（4）若E显中性，则A为Na₂CO₃（写化学式，下同），若E显碱性，则A为NaOH、Na₂CO₃．

4．建立“宏观-微观-符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）某化学反应的微观示意图如图1：

该反应的化学方程式是C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．
（2）在氢氧化钠溶液中先滴加2滴酚酞试液后，再滴加稀盐酸至过量，其发生反应的微观示意图如图2所示，该实验中观察到现象是红色褪去．
（3）分析图2，酸和碱反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子的过程．

3．某实验小组欲配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下图是配制过程中的部分操作示意图．

（1）图1中的操作错误是砝码与药品位置放反了；若按图1操作，取用的氯化钠实际质量为12g．
（2）图2是量取蒸馏水的操作，则该小组实际配制的氯化钠溶液溶质质量分数为12.8%（水的密度为1g/cm³，计算结果保留一位小数）．

2．根据下列实验装置图填空：

（1）写出装置中仪器②的名称：集气瓶．
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；使用E（选填装置序号）所示的方法收集到的氧气比较纯净．
（3）试验室制取和收集二氧化碳气体的装置组合是BD（填序号）．

1．如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：

（1）锂原子的核电荷数为3．
（2）16号元素的原子在化学变化中比较容易得到（选填“得到”或“失去”）电子，该元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
（3）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的原子层相同，最外层电子数依次增加．

20．火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：
（1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧；
（2）火柴的发明增强了人类对火的驾驭能力．分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示），火柴在哪种情况下更容易持续燃烧b（填编号），原因是斜向下的火柴；当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧．
（3）气体打火机颠覆了人类使用火的方式．气体打火机的燃料主要成分是丁烷（C₄H₁₀），丁烷完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式是：2C₄H₁₀+13O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O．

19．区分下列物质的方法合理的是（　　）

选项	需区分的物质	方法
A	硬水和软水	观察是否澄清
B	氧气和二氧化碳	观察颜色
C	氢氧化钠和硝酸铵	加适量水溶解后测温度变化
D	稀盐酸和水	分别滴加无色酚酞试液

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

18．2013年5月11日，泸县桃子沟煤矿发生瓦斯爆炸，造成巨大的人员和财产损失．瓦斯的主要成分为甲烷，在煤矿的生产过程中采取的下列措施对预防瓦斯爆炸不利的是（　　）

	A．	逃避各级安全检查以提高煤炭产量		B．	禁止带明火下矿
	C．	加强坑道通风以降低瓦斯含量		D．	对瓦斯含量大的煤层进行瓦斯抽放