5．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗，②集气瓶．
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；选择的收集装置为D．
（3）实验室检验CO₂的方法是把气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明气体为二氧化碳，检验CO₂是否收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

4．氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2g，则原混合物中氯酸钾的质量为（　　）

A．

12.25g

B．

2.75g

C．

4.8g

D．

10g

3．实验室常用下列图1实验装置来制取某些气体：
①图1甲图装置中仪器“a”的名称是长颈漏斗；甲图装置在实验室中可以用来制取二氧化碳气体．在实验室中利用乙图装置来制取氧气，发生的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；

②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气，可以利用丙图中的启普发生器，实验中锌粒应放在B（选填“A、B、C”）处；利用启普发生器来制取气体的优点是：随看随用，随关随停；若用丁图装置来收集氢气（密度比空气小），则排出空气的导管口是E（选填“D、E”）处．而在100多年前，曾利用水与铁在高温下反应得到氢气．
③若从原料上考虑，该方法的优点是来源广、容易获取；该反应的方程式为：3Fe+4H₂O→X+4H₂，物质X的化学式为Fe₃O₄．
④在反应时，人们将铁管埋在灼热的炭中，将水蒸气通过铁管，就可以得到氢气．而铁管一般选择螺旋形（如图2），它比采用直管的优点是聚集热量，增大反应接触面积．
⑤反应中为保持高温，让炭块充分燃烧，有关做法及解释正确的是A、B（选填编号）．
A．向炭中通入更多的空气，可使炭块燃烧更充分
B．敲打炭块，将炭块变得更小，可使炭块燃烧更快
C．加入越多的炭块，燃烧的温度就越高
D．在炭块上加入少许油更易点燃，这是由于降低了炭块的着火点．

2．如图装置（夹持仪器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性质．
①甲处发生的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
②丙处可观察黑色的氧化铜变为红色，发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
③丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O，该现象能否证明一氧化碳还原氧化铜的气体产物为二氧化碳？理由是不能，甲处生成的CO₂在乙处可能没有完全反应，丁中使澄清石灰水变浑浊的CO₂可能是甲处生成的CO₂；
④从环保角度考虑，指出该装置的不足之处缺少尾气处理装置．

1．水是人类宝贵的自然资源．
①“H₂O”所表示的一种含义是水由氢元素和氧元素组成；2molH₂O约含有个1.204×10²⁴水分子．
②提倡节约用水，保护水资源．不合理的做法是D
A．使用感应水龙头         B．用淘米水冲洗马桶或浇花
C．收集雨水再利用         D．实验废液直接倒入下水道
③在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性去除某些杂质．
④物质的结构决定其性质．以下现象是由水分子的缔合性引起的是AD
A．沿海城市昼夜温差小         B．海水中溶有多种物质
C．冰袋能降低病人体温         D．冬季河面上有层浮冰
⑤条件不同，水可能发生不同的变化．
Ⅰ加热水使其变成水蒸气，这个过程中水分子的间隔变大（填“大”或“小”）．
Ⅱ如图A所示，试管1中的气体是氢气，生成的氢气和氧气的质量比为1：8．图B是电解水反应的微观示意图，错误的说法是D．
A．化学变化中分子可分原子不可分         B．分子种类发生改变
C．该实验可证明水由氢氧元素组成         D．分子数目没有改变

Ⅲ水在其他条件下也能发生分解：2H₂O$→_{光照}^{TiO_{2}}$2H₂↑+O₂↑，TiO₂作该反应的催化剂．

20．工业铁红的主要成分是Fe₂O₃，还含有少量的FeO、Fe₃O₄．为了测定铁红中铁元素的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
[资料1]碱石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳；浓硫酸可以吸收水蒸气；
[资料2]实验室常用氢氧化钠溶液来除去CO₂ 反应生成碳酸钠和水；用澄清的石灰水
来检验CO₂气体；
[资料3]草酸晶体（H₂C₂O₄•3H₂O）在浓H₂SO₄作用下受热分解，化学方程式为：
H₂C₂O₄•3H₂O$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO₂↑+CO↑+4H₂O
（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是d（填字母编号）．

【问题讨论】用下图所示装置进行实验：

（2）实验前应先检查装置的气密性．
（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是c、a（填字母编号）．
a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
（4）写出A装置中发生的化学反应方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（5）B装置的作用是验证CO₂已除尽．
（6）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：
①加热前将装置中的空气排出，防止发生爆炸． ②停止加热后驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收，同时能够防止空气进入，铁被氧化．
（7）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
【数据分析与计算】
[资料4]铁的常见氧化物中铁的质量分数：

铁的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe3O4
铁的质量分数	77.8%	70.0%	72.4%

（8）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则7.0＜m＜7.78．
②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是76.0%．
【实验评价】
反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数
会偏小（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
反思2：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置，或没有检验水是否除尽．

19．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观．
50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；
（2）从微观知宏观．
①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．

18．请根据下列仪器装置图，回答有关问题：

（1）写出仪器的名称：a．试管．b．量筒．
（2）可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是C（填字母序号），选择该发生装置的依据是反应物是固体和液体，不需要加热，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是检查装置的气密性（填操作名称），写出实验室制取二氧化碳的反应方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）可用于实验室制取氧气的发生装置是A（或C）（填字母序号）；将装置D（填字母序号）和F连接可以收集氧气并测其体积，则收集氧气装置的气体进口是⑤（填数字序号）．写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．收集满氧气的集气瓶应正（“正”或“倒”）放在桌面上．

17．根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①酒精灯，②水槽．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气所选发生装置为A（选填字母），该反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

（3）实验室通常利用上图中装置B与D的组合制取二氧化碳（选填字母），若用C装置代替B装置进行实验，优点为可以控制反应的发生和停止．
（4）如图G 所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（5）如图H所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到现象是下面的蜡烛先熄灭，说明的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大．
（6）空气中氧气含量测定的实验装置如图I所示．发生反应的化学方程式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．下列有关此实验的说法正确的是（填字母）BC．
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

16．化学是一门以实验为基础的科学，下列是化学实验中的常见仪器及装置．

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：?①酒精灯?
（2）实验室采用图1用高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，该反应的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．收集氧气时当有连续、均匀气泡冒出时开始收集．实验结束后应先移出导管后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管．
（3）利用图2装置制取氧气时，从长颈漏斗加入的药品是过氧化氢溶液，化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．小明同学用向上排空气法收集氧气，检验氧气收集满的方法用一个带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则不满，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正（正或倒）放在桌上．
（4）某同学在做氧气的性质实验时用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发白光．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化；化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（5）实验小组用如图3的装置进行实验．

实  验  步  骤	简     答
第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．	装置①的试管中发生反应的化学方程式表达式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．	要先对试管进行预热，再集中加热．
第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签．	无
第四步：读取量筒里水的体积数并记录．	读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平．