16．某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：长颈漏斗，b：集气瓶．
（2）实验室准备用氯酸钾和二氧化锰反应制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是AE（填序号），该反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）如果将装置F装满水来收集氧气，氧气应从c（填“c”或“d”）端导入．
（4）该小组想用B装置制取CO₂，该反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）收集二氧化碳应选择装置C（填序号），验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，说明已经收集满．
（6）该小组在制取CO₂的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是Ⅰ、Ⅲ．

15．二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，但其性质却大不相同．
（1）用一种方法鉴别二氧化碳和一氧化碳用燃着的木条分别插入两瓶气体中，气体燃烧呈蓝色火焰的是一氧化碳，熄灭的是二氧化碳．
（2）如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．现象：低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭；产生此现象的原因是：①CO₂不燃烧也不支持燃烧；②CO₂密度比空气大．
（3）水煤气的主要成分是一氧化碳，其可以燃烧，且燃烧的火焰呈蓝色．

14．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生
成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下
探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等．
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了．
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变．
（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
（7）交流表达．
（8）结论应用：环保部门常用I₂O₅测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I₂O₅+5CO=I₂+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO₂．

13．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳．
【设计实验】所用装置如图所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

（1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色．
（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是检验二氧化碳已除尽．
（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理，请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯．
【结论】竹炭中含有碳元素．
【拓展应用】竹炭细密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B．
A．可除衣领袖口等处的汗渍  B．不能除去口中异味  C．虫咬、灼伤可消炎止痛．

12．某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）蜡烛燃烧时火焰分为三层，其中温度最高的是外焰；
（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色浑浊物貭．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50～70	300～550	约600
铁	1535	2750	约1800
木炭	3727	4827	约1700

由如表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般高于（填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时，没有（填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是（C）
A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体
B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体
C、生活中的木炭受热易挥发．

11．规范操作室实验成功的关键，下列有关试验中涉及到的操作错误的是（　　）

	A．	水电解实验时，向水中加入硫酸钠或氢氧化钠增加水的导电性
	B．	做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底加少量水
	C．	点燃一氧化碳气体时，先要检验一氧化碳气体的纯度
	D．	测定空气中氧气含量，红磷在氧气中燃烧熄灭后，立即打开弹簧夹观察水面上升情况

10．有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸（C₃H₆O₃）合成的，下列有关乳酸的说法正确的是（ B ）
A、乳酸中碳、氢、氧三元素的质量比为3：6：3
B、乳酸与甲醛（CHO）中碳元素质量分数相同
C、1个乳酸分子中含有3个H₂O分子
D、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8．

9．“亮菌甲素”化学式为C₁₂H₁₀O₅，是黄色或橙黄色结晶粉末，几乎不溶于水，辅料丙二醇溶成针剂用于临床．该药为利胆解痉药，适用于急性胆囊炎、慢性胆囊炎急性发作及慢性浅表性胃炎等．以下关于“亮菌甲素”说法正确的是（　　）

	A．	“亮菌甲素”的相对分子质量为243
	B．	1个“亮菌甲素”分子中含有26个原子
	C．	“亮菌甲素”在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水
	D．	“亮菌甲素”由3个元素组成

8．（1）取用细口瓶里的药液，先拿出瓶塞倒放在桌面上的原因是：防止瓶塞受到污染而污染药品；倾倒时标签要朝向手心的原因：防止药品腐蚀标签．
（2）熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．
（3）用酒精灯给物质加热时应用外焰（填部位）．
（4）向试管中滴加液体时，要保持滴管竖直在管口上方不可把滴管深入试管中原因是：防止污染试剂．

7．用化学知识分析回答问题．
（1）石墨具有优良的导电性，可用来做电极（合理即可）；
（2）燃着的木条放在氮气中立即熄灭，由此推测氮气具有的化学性质是不能燃烧、不能支持燃烧；
（3）红磷可用作制造烟雾弹，是因为红磷燃烧时能产生大量白烟．