19．请从氮气、氩气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：
（1）属于空气污染的气体是二氧化硫． （2）焊接金属常用作保护气的是氮气．
（3）能支持燃烧的气体是氧气． （4）绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳．
（5）属于稀有气体的是氩气．

18．按要求填写化学式．
（1）氮气N₂；        （2）氖气Ne；      （3）高锰酸钾KMnO₄；
（4）氯酸钾KClO₃；    （5）过氧化氢H₂O₂；       （6）四氧化三铁Fe₃O₄．

17．下列实验操作错误的是（　　）

	A．	没有说明用量时固体取1-2克
	B．	用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净
	C．	加热试管里的药品时，要先使试管预热
	D．	用药匙取固体药品后，立即用干净的纸擦拭干净

16．类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在加热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：
（1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水．
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
请回答：A装置中的实验现象是黑色固体变成红色．A中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂+Cu．
（3）讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：只要根据红色固体变为黑色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳．     小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：缺少尾气处理装置，改正的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．

15．“低碳”正成为人们的共识，旨在控制大气中温室气体的排放量．
（1）科学家正在研究将空气中过多的CO₂和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式是CO₂+4H₂$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2H₂O+CH₄．
（2）开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源：氢气是未来最理想的能源，理想的制氢方法是C（填序号）．
A．电解水：2H₂O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑  B．焦炭与水蒸气反应：C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H₂+CO
C．太阳光分解水：2H₂O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太阳光}$2H₂↑+O₂↑ D．天然气与水蒸气反应：CH₄+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H₂．

14．用化学符号填空：
①两个氮分子2N₂②氖气Ne③两个碳酸根离子2CO₃^2-
④氧化铝中铝元素的化合价为正三价：$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃⑤保持二氧化碳化学性质的最小粒子是CO₂．

13．下列说法正确的是（　　）

	A．	所有原子的原子核都由质子和中子构成
	B．	“花香四溢”说明分子在不断运动
	C．	在化学变化中分子和原子都可以再分
	D．	氯化钠是由氯化钠分子构成的

12．2015年我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的特效药”而诺贝尔医学奖．青蒿素化学式为C₁₅H₂₂O₅，据此进行下面的计算：
（1）一个青蒿素分子含有42原子；
（2）青蒿素中碳、氢、氧三种的元素的质量比为90：11：40．
（3）某青蒿素含有不含碳元素的杂质2%，则这种青蒿素的含碳量为多少？（写出运算过程，计算结果精确到0.1%）

11．某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
（1）人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等；
（2）石灰水是一种稀溶液，可用来检验二氧化碳，但在吸收二氧化碳方面没有氢氧化钠溶液效果好．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验】
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图甲所示．
（2）实验现象及结论：观察到燃着木条熄灭现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气，发生的变化是物理变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置．
（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性． 向装置中加入药品．		装置的气密性良好．
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．	A装置中观察到的现象有产生气泡，大理石逐渐溶解，C装置中有气泡出现，C装置中有气泡出现．	A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； C装置作用是吸收二氧化碳，净化氧气．
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．	带火星的木条复燃．	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．

【实验反思】
（1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是化合物（填“单质”或“化合物”）．
（2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气．
（3）图乙中C装置中的氢氧化钠溶液能否用澄清石灰水代替，说明你的理由？不行，因为石灰水微溶于水，是稀溶液，很难把反应生成的氧气中的残留二氧化碳吸收干净．

10．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，属于分解反应．可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的装置是BD；欲测得所制二氧化碳体积，可将气体通过内装有液面滴有植物油 的水的洗气瓶F，并把水排流入量筒．
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G的集气瓶中铁丝实验前做成螺旋状的目的是增大铁丝受热面积，有利铁丝燃烧，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．