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10．如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置，己知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气．氨气具有刺激性气味，酚酞遇碱溶液会变红．请按要求完成系列问题：
（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸变红，说明分子是不断运动的
（2）放入少量生石灰的作用是与水反应放热，使分子运动速率加快
（3）装置中气球的作用是缓解容器内的压力，防止氨分子散失到空气中．

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7．实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器，请回答问题：

（1）若要制取氧气，还需要补充一种仪器和一种用品，补充的仪器是①试管，用品是②棉花，反应的化学方程式为③2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用排水法收集氧气，实验结束时的规范操作是：先①将导气管移出水面，后②熄灭酒精灯；
（3）利用上述仪器和药品还可以组装一套制取二氧化碳的装置，选择的仪器是（填序号）①①②⑦⑧，药品是②石灰石、稀盐酸（填药品名称）．
（4）请将图2制取二氧化碳的实验装置图补充完整，并在括号内写出仪器A的名称．

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5．某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如图．

回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ中应选用右图的发生装置是A．（填图1中“A”或“B”），收集较纯净的氧气所
需仪器有D、E、F、G．（填图2中仪器序号）

（2）步骤Ⅱ中加适量水的目的AC（填标号）．A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解C．节约能源
（3）步骤Ⅲ中洗涤的目的是洗去二氧化锰表面的KCl溶液．
（4）步骤Ⅳ中的操作n的名称是蒸发结晶．
（5）实验结束后，理论上应回收到的二氧化锰质量为5g．

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4．小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．考试时，小华进行了如图1所示的操作：

（1）称量时C出现了右盘低的现象，则接下来小华的操作是继续加药品，直至天平平衡．
（2）以上实验的正确操作顺序为E、C、A、D、B（用字母表示）．
（3）小华量取蒸馏水的体积如图2所示，则小华配制的碳酸钠溶液中溶质的质量分数为16%．
（4）下列原因能导致溶质质量分数偏低的是①②④（填序号）．
①碳酸钠不纯　　②称量时，砝码和药品放错
③向烧杯中倒水时，有水洒出　　④量取水仰视凹液面最低处读数
（5）小华用湿润的pH试纸测定所配制溶液的pH，则结果偏小．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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3．以石灰石、赤铁矿为原料，进行金属铁的冶炼，各物质之间转化关系如图所示．

试回答：（1）写出步骤②的化学方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（2）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳（填物质名称）．
（3）B中还含有未煅烧完的碳酸钙．取样，将样品称量，质量为m₁g，将样品高温煅烧，冷却后再称量，质量为m₂g，若m₁＞m₂（填写“＞”、“＜”或“=”），即可证明．

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2．碳及碳的化合物在人类生成生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：
（1）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填字母序号）
A．具有吸附性  B．可重复利用  C．可处理海上泄露的石油
（2）倡导“低碳”生活，主要是为了减少CO₂（填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法骑自行车上学．

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