14．按要求填空．
（1）铁丝在氧气中燃烧文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；现象铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成了一种黑色的固体．　反应类型化合反应．做该实验时为防止集气瓶底炸裂应如何做放入少量水或细沙
（2）水是由水分子构成的，每个水分子是由氢原子和氧原子构成的．铁是由铁原子构成的．

13．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，
请问：（1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体溅出．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有滤纸没有紧贴漏斗壁．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：
①滤纸破损②液面高于滤纸边缘；③仪器本身不干净；
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此．你有无不同看法？不同意（填“同意”还是“不同意”）理由是得到的水中含有可溶性杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
（5）生活中常用的将硬水转化为软水的方法煮沸，请你写出生活中节约用水的方法洗菜水浇花．

12．写出化学符号：
（1）1个氮原子N（2）过氧化氢分子H₂O₂ （3）镁离子Mg²⁺（4）碳元素C．

11．盐酸的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，把盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中反应后溶液的pH值逐渐降低（升高、降低、或不变）．恰好中和时pH等于7，此时溶液中的溶质为氯化钠．

10．向滴有石蕊试液的盐酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液至过量，颜色变化的顺序为红色、紫色、蓝色．

9．牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如图：

试回答：
（1）写出B、C、D两种物质的化学式 B、CaO  C、CO₂ D、Ca（OH）₂
（2）写出③反应的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0
（3）反应③制轻质碳酸钙粉末后，还要通过过滤（填操作）将其从反应后的混合物中分离出来．实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗．
（4）某学生想测定矿石A样品的纯度，他取用2克该样品，把20克稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表．（其中杂质不参加反应）

稀盐酸的用量	第1次加入5克	第2次加入5克	第3次加入5克	第4次加入5克
剩余固体的质量	1.315克	0.63克	0.3克	0.3克

问：（1）2克石灰石样品中，有杂质0.3克．
（2）矿石A样品的纯度是85%．（百分数）
（3）100克这种纯度的矿石A与足量的稀盐酸反应，可制得二氧化碳多少克？（4分）

8．国家新版《生活饮用水卫生标准》对饮用水消毒剂除目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH₂Cl）、臭氧（O₃）、二氧化氯（ClO₂）等
（1）上述补充的三种消毒剂中属于单质的是O₃，属于氧化物的是ClO₂．
（2）O₃中氧元素的化合价为0，ClO₂中氧元素的化合价为-2．
（3）用NH₂Cl消毒时，发生的反应为：NH₂Cl+X═NH₃+HClO，请你写出其中X的化学式H₂O，你根据的化学原理是质量守恒定律．

7．人类需要借助语言、声音、图象、符号等载体才能进行正常的思维活动．学习化学知识需从宏观的现象入手，深入到微观的层次进行思维，再用化学特有的符号加以表达．如图是某化学反应的微观模拟示意图，请根据图回答：

（1）根据图所示，宏观上能得出的结论是水与碳在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气；
微观上能得出的结论是水分子与碳原子反应生成一氧化碳分子和氢气分子．
（2）用化学方程式表达上述反应：H₂O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂，此反应中水失去了氧，发生还原（填“氧化”或“还原”）反应
（3）为什么在化学变化中原子的质量不会变化？在化学变化中原子的种类不变．所以原子的质量不会变化．

6．下列现象和事实，解释合理的是（　　）

	A．	金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
	B．	气体受热后体积膨胀，说明受热后分子变大了
	C．	配制硫酸铜溶液不宜用铁制容器，说明铁的金属活动性比铜强
	D．	金属锌粒与稀硫酸反应适于实验室制取氢气，说明两者反应的速率特别快

5．下列物质中，含铁质量分数最高的是（　　）

A．

生铁

B．

钢

C．

氧化铁

D．

四氧化三铁