16．下列化学用语与含义不相符的是（　　）

	A．	2个氧原子：O2		B．	钙离子：Ca2+
	C．	五氧化二磷：P2O5		D．	保持氮气化学性质的最小微粒：N2

15．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）指出图中较明显的错误：
①试管口没有略向下倾斜；
②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；
③导管伸入试管过长．
（2）反应开始前，应首先检查装置的气密性；
（3）图中收集气体的方法叫排水法  法，此外，还可根据氧气密度比空气密度大的性质，采用向上排空气法收集．
（4）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

14．同学们都有这样的学习和生活经验：夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快．说明反应物的浓度（溶质质量分数）、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响．小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素，下表是五组50mL稀硫酸与0.1g某金属反应的实验数据（丝状金属的规格相同）：

实验序号		1	2	3	4	5
金属状态		丝状	粉末状	丝状	丝状	丝状
稀硫酸质量分数/%		5	5	10	10	15
溶液温度/℃	反应前	20	20	20	35	丢失数据
	反应后	34	35	35	50	55
金属消失的时间/s		500	50	125	50	30

分析上述数据，回答下列问题：
（1）比较实验1和3（填实验序号），表明在其他条件相同的情况下，反应物浓度越大，化学反应越快；
（2）比较实验1和2，表明在其他条件相同的情况下，反应物接触面积越大，化学反应越快；
（3）依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是40℃．

13．依次画出质子数依次为1、8、16三种原子的原子结构示意图：；；；请画出核电荷数为17的原子形成的离子的离子结构示意图：．

12．根据下列装置图回答问题．

（1）请写出所标仪器的名称：①酒精灯；
（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的B（填序号，下同）；实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是D；
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
（5）C装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填序号）；
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒里在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（6）实验室制取气体发生装置的选择依据是AC．
A．反应物状态B．气体的密度
C．反应的条件D．气体溶解性．

11．铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质，二氧化碳和水，这种黑色固体的成分是什么呢？
【查阅资料】1；碱式碳酸铜的化学式是Cu₂（OH）₂CO₃，相对分子质量222
2；稀硫酸能与CuO反应，生成CuSO₄和水，CuSO₄溶液呈蓝色．
【提出猜想】结合碱式碳酸铜的化学式，对黑色固体产物做出以下猜想：
①可能是氧化铜；
②可能是炭粉；
③可能是炭粉和氧化铜的混合物．
甲同学认为猜想③无需验证就知道是错误的．他的理由是炭粉和氧化铜加热时能反应．
【实验验证】同学们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，实验装置如图．冷却至室温后，称得黑色固体产物质量为3.2g．
（1）在加热分解碱式碳酸铜的实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是防止液体回流到试管底部，使试管破裂变．实验过程中看到澄清的石灰水变浑浊．
（2）乙同学向盛有少量黑色固体产物的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．如果猜想①正确，现象应该是黑色固体全部消失，溶液变为蓝色．
（3）丙同学通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②，他的理由是（结合计算说明）碱式碳酸铜中碳元素的质量为4.44g×$\frac{12}{222}$=0.24g，而黑色固体为3.2g，故不可能为炭粉．

10．如图是实验室常用的装置．请据图回答：

（1）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质密度比空气小，能溶于水；
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）某同学实验室制得的CO₂中通入澄清的石灰水中没有任何浑浊现象可能原因是原料中用了浓盐酸（制得的二氧化碳中含有氯化氢气体）．

9．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．

实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并标记．用止水夹夹紧橡皮管．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭，打开弹簧夹．
根据上述实验回答：
（1）打开止水夹前看到的主要现象是红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，红磷在空气中燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．打开止水夹后看到的主要现象是水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一．
（2）由该实验得出的结论是：空气中氧气体积约占总体积的五分之一
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气（写出一条即可）
（4）该实验中红磷需要过量的原因是使集气瓶中的氧气完全反应．
（5）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体．
（6）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
③将少量红磷平装入试管中（已知试管容积为 45mL），将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按如图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．

8．乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC₂）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO₃；猜想三：Ca（OH）₂．
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应生成Ca（OH）₂．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气体产生，证明猜想二不成立
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入CO₂气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．
则碳化钙（CaC₂）与水反应的化学方程式为：CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑
结论：白色固体是Ca（OH）₂．
【拓展应用】
（1）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是C、F（选填图中装置序号）．

（2）写出乙炔在空气中完全燃烧的化学方程式2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

7．某班同学在化学实验室上复习课，主题是常见气体的制备，实验室准备了部分药品并提供以下装置，请分析同学们的操作后回答下面问题：

（1）小张欲用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，应该选用的发生装置是A（填序号，下同），该反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑．
（2）小红若用B装置作为发生装置来制取二氧化碳，那么长颈漏斗中应该加入的药品的名称是稀盐酸，小红用D装置来收集产生的二氧化碳，你认为是否正确，为什么不正确，因为二氧化碳能溶于水．
（3）若想检验小红制得的气体是否为二氧化碳，应选用的装置是E．
（4）小红把制得的二氧化碳通入到F装置中，则F中观察到的现象是石蕊变红．