15．下列关于氧气的描述，错误的是（　　）

	A．	通常状况下，氧气是无色无味的气体
	B．	氧气的化学性质很活泼
	C．	硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰
	D．	液态氧可作发射火箭的助燃剂

14．燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应，认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）如图是某化学兴趣小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：

该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①	点燃酒精灯	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要氧气．
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
③	打开活塞，通入氧气	木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，说明燃烧还需温度达到着火点．
④	点燃酒精灯，继续通氧气	木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能生燃烧．

（2）上述实验开始时充满了氮气，其目的是隔绝空气．
（3）实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应放热（填“放热”或“吸热”）．

13．请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出①号仪器的名称：酒精灯；
（2）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A（选填序号），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）要获得干燥的O₂，应先将气体通过盛有浓硫酸（选填H₂SO₄或NaOH溶液）的D装置，再用E装置收集，气体应从b端通入（选填“a”或“b”）．
（4）实验室可用B或C装置制CO₂，反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，相对于B装置，C装置的优点有能使反应随时进行或停止．
（5）若用F装置收集NH₃，油层的作用是防止氨气溶于水．

12．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是C．
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属
C．氧气是由氧元素组成的，所以用于制取氧气的物质中一定含氧元素
D．在原子中质子数等于核外电子数，所以微粒（原子、分子和离子等）中质子数不一定（填“一定”或“不一定”）等于核外电子数．

11．现有硫酸钠、碳酸钠、硝酸银三种无色溶液，滴入一种试剂可产生三种不同的现象，这种试剂可以是（　　）

A．

氯化钡溶液

B．

稀硝酸

C．

稀盐酸

D．

氢氧化钠溶液

10．我国是世界上最大的煤炭生产国和消费国，也是世界上少数几个以煤炭为主要能源的国家之一．化学兴趣小组的同学对煤炭燃烧的主要产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】煤炭燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】①煤炭的主要元素有碳、氢、氧和硫等．
②含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO．
③无水CuSO₄遇水变蓝，SO₂能使酸性高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为：SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+H₂O．
【猜想与假设】燃烧的主要产物可能有：A、CO₂；B、SO₂；C、H₂O；D、Fe₃O₄；E、CO．
你认为D选项的猜想是错误的，理由是化学反应前后是元素的种类不变．
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将煤炭在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
【实验与结论】
（1）A装置中无水CuSO₄变蓝，则证明煤炭燃烧产物有水；
（2）B装置中观察到酸性高锰酸钾溶液褪色，则证明煤炭燃烧产物有SO₂；
（3）C装置中酸性高锰酸钾溶液不褪色，D装置中澄清石灰水变浑浊，则证明煤炭燃烧产物有CO₂；其反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
【交流与反思】通过以上实验，仍然不能确定是否含有的物质是CO．

9．根据如图的实验常用仪器回答有关问题．

（1）写出图中仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
属于分解反应．若要收集比较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置是AC（选填字母）．小明用上述装置制取氧气时，发现试管破裂了，原因可能是试管没有预热是
或加热时试管外壁有水珠．（任写一种）
（3）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是a．
a、更换部分仪器，控制液体的加入速度   b、用体积小的广口瓶   c、加热反应物
（4）实验室常B装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；用E装可以测量生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水并与水反应．为测定生成二氧化碳的体积，应选用如图装置甲（填编号）．

8．“氧气同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）．见图．
（1）“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是A（填字母）．
A、Mg        B、H₂O       C、He
（2）氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止他前进的物质，请写出其中两个反应的化
学方程式：4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅、2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO． 这两个反应的反应类型相同（填“相同”或“不相同”）．

7．地壳中富含氧、硅、铝、铁、钙等元素．结合如图回答：铁元素的相对原子质量为55.85，铝原子的最外层电子数为3，易失去电子，形成阳离子，其离子的符号为Al³⁺，地壳中含量最多的两种非金属元素能形成一种氧化物，其化学式为SiO₂．

6．某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO₂灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动．
（1）二氧化碳的制备
用右图所示实验装置制备CO₂，写出仪器M的名称：锥形瓶；
组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是b、a（填序号）；用排空气法收集CO₂，检验二氧化碳是否收集满的方法是用燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭则收集满；将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是便于控制反应速率和反应物用量．
（2）探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO₂的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO₂反应的产物继续进行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：产物是MgO和C；
猜想Ⅱ：产物是MgO，MgC₂和C．
提出以上猜想的依据是质量守恒定律．
【查阅资料】MgO+H₂O=Mg（OH）₂，Mg（OH）₂在热水中的溶解度增大；
MgC₂+2H₂O=Mg（OH）₂+C₂H₂↑．
【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：
取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，观察到的现象是不产生气泡，说明猜想Ⅱ不正确．
【实验反思】通过本实验，请试着对教材燃烧条件中的某一点做修改可燃物与助燃剂接触．