11．建构知识网络，是学好化学的重要方法．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是工业用赤铁矿炼铁的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）G物质的化学式H₂．
（2）反应①中A物质逐渐溶解消失，溶液变色，无气体放出，无沉淀生成．试根据现象写出该反应的化学方程式CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（3）写出反应②的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；在反应②、③、④中，属于置换反应的是（填序号）③．
（4）X溶液中溶质有CuSO₄、H₂SO₄（化学式）．

10．化学是一门以实验为基础的学科．根据图中信息，回答问题．

（1）仪器B的名称长颈漏斗；可直接加热的仪器（填字母）A、J．
（2）实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气，完成该实验除需选用上图中部分仪器外，还需增加的仪器是_酒精灯（填仪器名称），反应的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，为在实验过程中能随时添加稀盐酸，组装一套二氧化碳气体制取和收集装置所需的仪器是（填字母）A、B、C、D、G．加入药品前应检查装置气密性．
（4）某学习小组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→过滤→蒸发→再次称量→计算产率．在蒸发操作中使用到玻璃棒，作用是搅拌，使之受热均匀，防止液滴飞溅．实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是（填字母）AB．
A．粗盐未充分溶解就进行下一操作B．倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出
C．蒸发后，所得的精盐较潮湿．

9．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
如图是某一反应的微观示意图，据图回答问题：

（1）X、Y、Z、W四种物质中，属于氧化物的是Z、W（填代号）．
（2）写出该反应的化学方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）在化学反应中，X、Y所表现出的化学性质不同，从微观角度解释原因构成它们的分子不同．
（4）X为厨房中某种燃气主要成分，若泄漏，首先应关闭阀门，再打开门窗通风，以防爆炸．

8．如图是一种航天器能量储存系统原理示意图．下列说法不正确的是（　　）

	A．	该系统中能量的最初来源是太阳能
	B．	装置X是电解水装置，工作时化学能转化为电能
	C．	该系统能实现物质的零排放，保护了环境
	D．	装置Y是氢-氧燃料电池，可用于夜晚供电

7．下列方案设计合理的是（　　）

序号	目的	方案
A	除去CO2中的少量CO	点燃
B	鉴别CO2和O2	取少量紫色石蕊试液倒入集气瓶中，振荡，比较现象
C	保护铝制文物	经常用钢丝球擦拭，使其光亮如新
D	验证锌的活动性比铁强	将等质量的锌片和铁粉分别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中，比较反应的剧烈程度

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．下列对部分化学知识的归纳完全正确的是（　　）

A．化学与生活	B．化学与环境
①液氮用于医疗手术 ②干冰用于制造舞台云雾	①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②回收利用废金属可减少空气污染物
C．化学与安全	D．化学与健康
①草堆着火可以用水浇灭，降低着火点 ②人群密集的地方应注意通风换气	①人体缺锌会使儿童发育停滞，智力低下 ②铜、锰、硒属于人体所需的微量元素

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．下列加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（　　）

A．

把固体研细

B．

加热

C．

振荡

D．

搅拌

4．下列有关说法正确的是（　　）

	A．	工业上利用氮气和氧气密度的不同，分离液态空气制氧气
	B．	合金的硬度一般比组成它的纯金属大，熔点比组成它的纯金属高
	C．	在化学变化中，原子和离子可以通过得到或失去电子相互转化
	D．	饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

3．下列实验现象的描述错误的是（　　）

	A．	红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
	B．	木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光
	C．	电解水时，用带火星的木条检验负极产生的气体，木条复燃
	D．	加热碳酸氢铵，白色固体逐渐消失，有刺激性气味的气体生成