6．如图是验证二氧化锰在分解过氧化氢过程中的作用的实验操作示意图．

（1）从实验现象可以得出二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用；写出这个反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）如果把过氧化氢换成稀硫酸，二氧化锰换成铁粉来制备氢气，还能不能用带有火星的木条来直接检验生成的气体？不能（填“能”或“不能”）请说明原因：氢气不能支持燃烧．
（3）如果把过氧化氢换成稀盐酸，二氧化锰换成碳酸钙，还需要改变其中一个操作，就可以变成验证二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的验证实验，这个改变是把带火星的木条改为燃着的木条写出一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

5．你在初中化学学习中，常在实验室用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）编号①所指仪器的名称是集气瓶；编号②所指的仪器能不能用来直接加热？不能．
（2）用B装置制备二氧化碳气体，则仪器②中的药品是稀盐酸；写出反应的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）小明用B装置用稀硫酸和铁在实验室中制取氢气，其反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．则收集氢气应选择C或E装置．

4．明矾可以用于净化水，是因为明矾溶于水生成是胶状物可以吸附悬浮于水中杂质，使之从水中沉淀出来；在实验室将沉淀过滤时的操作要领是滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡；漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘；倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触，玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触，漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触．

3．金属的原子最外层电子数目一般小于（填“大于”、“等于”或“小于”）4个；在化学反应中容易失去电子；形成阳离子．氧原子的核心电荷数为8，其质子数为8．

2．如图是小明在实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是ABD请你分析错误的原因并改正．

错误1：试管直立；先将试管横放，再放入药品；
错误2：试管口向上倾斜；试管口要略向下倾斜；
错误3：带火星的木条伸入集气瓶内，带火星的木条放在集气瓶口．

1．如图是验证二氧化碳溶于水中有没有发生化学反应的操作过程，其中纸花是用石蕊染成紫色的干燥滤纸制成的，根据要求填空．

（1）第Ⅲ步的实验现象是石蕊纸花不变色；
（2）第Ⅰ步的实验目的是：通过该实验证明酸能使紫色石蕊变红色；
（3）第Ⅱ步的实验目的是：水不能使石蕊纸花变色；
（4）用化学方程式表示第Ⅳ步现象的原理H₂O+CO₂=H₂CO₃．

20．2015年12月21日，陕西省西安再次启动重污染天气应急响应，据了解，这是这个月西安市第二次启动重污染天气Ⅲ级应急响应．空气污染已严重影响人们的工作生活．请你以学过的化学知识，分析形成重污染天气的原因（写出两条即可）：化石燃料的使用和汽车尾气的排放；为了保护空气，我们应怎样行动起来：使用清洁能源，积极植树造林．

19．请用你学过的化学知识解释下列成语或现象．
墙内开花墙外香：分子是在不断运动的
扬汤止沸，不如釜底抽薪：清除了可燃物
3000L氧气可以装入容积为2L的钢瓶中：分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小
晴天在外边晾晒衣服比在室内干得快：晴天温度高，水分子的运动速率加快．

18．如图甲是探究人体呼出气体成分的实验中收集二氧化碳的方法，图乙是在验证二氧化碳性质溶解性的实验，观察两图你能得出什么结论？二氧化碳易溶于水；二氧化碳溶于水后所得到的溶液可以使紫色石蕊试液变红，这说明了二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使石蕊试液变红；加热变红了混合液，红色又变成了紫色，这说明了碳酸是一种易分解的酸，加热碳酸又分解生成水和二氧化碳；写出反应的化学方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃；H₂CO₃=CO₂↑+H₂O；在图丙的实验中，向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡（如图丙），实验现象是空气样品的瓶中无明显变化，呼出气体的瓶中石灰水变浑浊；写出变化的化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；为什么强调相同滴数控制变量法．

17．安康城区大部分用户已开始使用天然气做燃料，下列说法正确的是（　　）

	A．	天然气是一种单质
	B．	天然气主要成分是甲烷
	C．	酸雨是由甲烷和二氧化碳造成的
	D．	天然气是一种安全燃料，与空气混合不会发生爆炸，可以大胆使用