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科目: 来源: 题型:选择题

12.化学是认识物质的科学.下列问题不属于认识物质组成的是(  )
A.渤海水质不断恶化,海水中的主要污染物有哪些
B.20℃时,能否根据固体物质的溶解度判断其溶解性
C.什么物质制作的火箭喷口能耐受几千度的高温
D.30g20%的氢氧化钠溶液中含有多少克氢氧化钠、多少克水

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科目: 来源: 题型:选择题

11.元素周期表是学习化学的重要工具.从图获取该元素的信息,正确的是(  )
A.质子数为39.95B.属于金属元素
C.原子最外层有18个电子D.元素符号为Ar

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科目: 来源: 题型:解答题

10.请根据图1实验装置图回答问题

(1)写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.
(2)用A装置制取O2时,棉花的作用为防止药品颗粒进入导气管,应选用的收集装置为D或E(填装置编号).用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小刚同学采用上述方法制得了CO2,并按图2所示装置继续进行实验探究CO2的性质.

图2-A中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;湿润的紫色石蕊试纸变红色,干燥的紫色石蕊试纸无明显变化,用化学方程式解释结论:H2O+CO2=H2CO3;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图2-B),a 管位于上方,b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因:二氧化碳的密度比空气大,主要从b管中通过.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题,结合所学知识回答下列问题.
(1)可用碘水(或碘酒)来检验的物质的名称淀粉.
(2)写出一种常见复合材料的名称碳纤维(或玻璃钢等,合理即可).
(3)分别写出化学工业上的“两碱”的化学式NaOH、Ca(OH)2
(4)煤燃烧时排放的可形成酸雨的污染物的化学式SO2

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科目: 来源: 题型:选择题

8.取10g碳酸钙高温加热一段时间后停止加热,测得剩余固体的质量为8g,则下列判断不正确的是(  )
A.生成了2g二氧化碳B.该变化符合质量守恒定律
C.生成了5.6g氧化钙D.剩余固体中钙元素的质量为4g

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科目: 来源: 题型:选择题

7.除去如表物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除杂方法不正确的是(  )
选项待提纯的物质操作方法
AO2(H2O)将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
BCu(CuO)加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
CCaCO3(NaCl)加足量水溶解、过滤、蒸发、结晶
DZnSO4溶液(FeSO4加入足量的锌粉,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

6.类推是化学学习中常用的思维方法.以下类推结果中正确的是(  )
A.氧气能使带火星的木条复燃,所以能使带火星的木条复燃的气体一定是氧气
B.燃烧一般都伴随发光、放热的现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列化学方程式中书写有误的是(  )
A.红磷在空气中燃烧           4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
B.生石灰作干燥剂             CaO+H2O═Ca(OH)2
C.小苏打用于治疗胃酸过多     NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
D.硫酸铜溶液中加入铁粉       2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目: 来源: 题型:选择题

4.2014年4月初清华学生展开了一场特殊的“科学保卫战”,捍卫了PX词条的真相,向社会传递了正能量.PX即对二甲苯(化学式为C8H10)是一种重要的化工原料,可燃,低毒化合物.下列关于对二甲苯的描述错误的是(  )
A.属于有机物B.一个分子中含有18个原子
C.碳、氢元素的质量比为48:5D.禁止使用对二甲苯

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科目: 来源: 题型:选择题

3.2014年2月11日徐州一市民取暖不当,引发火灾.下列措施存在火灾隐患的是(  )
A.进入未知山洞深处要点火把B.发现燃气泄漏,点火检查出泄漏处
C.炒菜油锅着火,用锅盖盖灭火焰D.点燃氢气前要检验氢气的纯度

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同步练习册答案