9．某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞试液变红．
碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使
酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：
（1）实验Ⅰ是为了探究Na⁺是否能使酚酞试液变红；
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，
小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
（3）实验Ⅲ滴入K₂CO₃溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl₂溶液，
红色逐渐消失，同时还观察到生成白色沉淀．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞试液变红；
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存
在OH^-”．你认为Na₂CO₃溶液中存在OH^-的原因是CO₃^2-与H₂O发生反应产生OH^-．

8．某同学做了以下两个实验，你能预测澄清石灰水将会发生的现象，并作出解释吗？

（1）实验1中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是石灰石与盐酸反应产生的二氧化碳使石灰水变浑浊；
（2）实验2中澄清石灰水石灰水变浑浊，产生此现象的原因是生石灰与水反应产生大量热量，而熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，因此变浑浊．

7．在充满CO₂的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是NaOH溶液能与CO₂反应，导致易拉罐内压强减小，罐壁被大气压压瘪．

6．将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（　　）

	A．	MgCl2    HCl    NaNO3		B．	NaOH    HCl   （NH4）2SO4
	C．	K2CO3   Ca（NO3）2   NaOH		D．	FeCl3    NaCl     KNO3

5．用符号和数字表示或说出符号意义：
（1）两个氢原子2H；
（2）三个钠离子3Na⁺；
（3）Fe表示铁元素、一个铁原子、铁．

4．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，研究元素知识是学好化学的基础．下表是元素周期表的一部分，包含部分元素的相关信息，完成以下填空：

（1）12号元素的元素符号为Mg．
（2）请画出17号元素原子结构示意图，该元素的原子在化学反应中比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成阴（填“阴”或“阳”）离子，形成的离子符号为Cl^-．
（3）表中元素的原子，最外层电子数为稳定结构的是He、Ne或Ar（填元素符号）．
（4）地壳中含量最多的元素为氧（填名称），含量最多的金属元素为Al（填元素符号）．

3．根据如图回答问题：

①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，达到稳定结构的是BC（填编号，下同），属于同一种元素的是CE，表示离子的是C．
③甲、乙、丙中属于单质的是乙，属于化合物的甲丙．

2．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质填在题后空格内：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中仍可存活一段时间，说明空气中有氧气；
（2）夏天，盛冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；
（3）澄清的石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳．

1．下列观点都是错误的，请写出相应的否定例证．

	错误观点	否定的例证
示例	生成盐和水的反应一定是中和反应	CuO+2HCl═CuCl2+H2O
①	含氧元素的化合物一定是氧化物	NaOH
②	盐的溶液都是中性的	Na2CO3溶液显碱性
③	物质都是由分子构成的	氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

20．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管     b集气瓶
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性
（3）用D装置收集氧气时，导管要伸到试管底部，原因是_使收集的气体较纯（或有利于空气的排出）；检验是否收集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明满了．
（4）用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（5）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气．则发生装置应用（填序号）A；  收集氨气装置最好用（填序号）E．