7．无色混合气体可能存在水蒸气、一氧化碳、二氧化碳、氯化氢和氢气，将气体通过浓硫酸，气体体积没有变化，再通过澄清石灰水后，没有出现浑浊，但气体体积缩小一半，尾气导出后能燃烧，燃绕后产生的气体能使无水硫酸铜变蓝，却不能使澄清石灰水变浑浊，则该气体中一定存在HCl、H₂，肯定不存在（填分子式）H₂O、CO，写出发生反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O，CaCO₃+HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

6．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，在实验过程中，同学们观察到只有铜片上的白磷燃烧，并产生大量白烟；而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧．据此，你能总结出可燃物燃烧的条件是：①温度达到着火点，②与氧气接触．大家还对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问，继续进行了如下探究：

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．请写出五氧化二磷与水反应的化学方程式：P₂O₅+H₂O═2HPO₃．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．

实验现象	对实验现象的解释
（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 （2）b试管中红磷没有燃烧	（1）热水中白磷没有燃烧的原因是没有与氧气接触 （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度没有达到它的着火点

【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止有害物质污染空气；
（2）小岑同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．你认为图3装置与图2装置对比，其优点是可以调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】实验结束时，小茜同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．“这一说法得到大家的一致认同．你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，理由是足量的白磷燃烧，消耗了约占试管内空气体积的$\frac{1}{5}$的氧气．

5．如图是自然界中水的天然循环简图，请据此回答下列问题：
（1）水通过三态变化，实现了自身的天然循环．
（2）驱动水循环的能量来自于太阳．（填“地球”、“太阳”或“海洋”）
（3）水通过天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配．

4．用化学用语填空：
（1）氦气He
（2）碳酸氢铵NH₄HCO₃
（3）氢氧根离子OH^-
（4）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃．

3．据下面图一、图二的有关信息，按题目要求回答问题：

（1）图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图．图中M点的意义氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，氢氧化钠和盐酸的反应是放热反应（填“放热”或“吸热”）．
（2）图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象，该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成．第一步，当加入盐酸的体积在0～v₁ mL时无气泡产生，此时发生的反应是Na₂CO₃+HCl═NaHCO₃+NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v₁mL后，NaHCO₃与盐酸反应产生气体，反应的化学方程式为NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O．当所加盐酸的体积等于v₂ml时，溶液中存在的溶质是NaCl，所加盐酸体积大于v₂ml时，向溶液的中滴加紫色石蕊变红色．

2．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学．
（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO　②Ca²⁺　③2H　④O₂．其中，“2”表示2个分子的是①，表示每个微粒带2个单位正电荷的是②．
（2）对如图所示的理解错误的是③
①原子可以构成物质　
②分子可以构成物质　
③化学反应前后分子种类不变
④可用表示氧分子的形成过程
（3）胃酸过多须服用抗酸药．由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中盐酸）的微粒也有差异．如复方氢氧化镁片剂的有效成分是Mg（OH）₂（构成微粒是Mg²⁺、OH^-），其中起抗酸作用的微粒是OH^-，而铝碳酸镁片的有效成分是AlMg（OH）₃CO₃（构成微粒是Al³⁺、Mg²⁺、OH^-、CO₃^2-），它与与盐酸的反应为：AlMg（OH）₃CO₃+5HCl═MgCl₂+AlCl₃+4H₂O+CO₂↑．则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH^-和CO₃^2-．

1．蚊虫叮咬时，蚊虫分泌的酸性物质注入人体，引起肿痛，可用下列哪种物质解痛（　　）

A．

浓H2SO4

B．

NaOH固体

C．

稀氨水

D．

消石灰

20．碳酸钙可用于预防和治疗钙缺乏症．某实验小组同学要测定一种钙片中碳酸钙的含量．
【查阅资料】获得的资料有：
（1）补钙剂中常加入糖类、维生素D等改善口感或增强药效．这些物质不与稀盐酸反应产生气体，高温灼烧时会燃烧或分解，有二氧化碳生成．
（2）碳酸钙高温灼烧分解生成氧化钙和二氧化碳．
（3）常见的碳酸钙含量测定方法：将碳酸钙粉碎，加入已知浓度的过量盐酸充分反应，然后测剩余盐酸的量，根据消耗盐酸的量最终求得碳酸钙的含量．
（4）澄清石灰水中的Ca（OH）₂含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca（OH）₂．
【方案设计和实施】根据资料和已学知识，该小组同学设计如下两种方案进行测定．
方案1：根据右图所示装置实验．
（1）锥形瓶中发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）长颈漏斗下部插入液面下的目的是防止二氧化碳气体溢出．
（3）加入药品前，检验该装置气密性的方法是夹住胶管（堵住导管出口），从长颈漏斗加水至长颈漏斗中液面高于锥形瓶内液面，若一段时间不下降，则证明该装置气密性良好．
（4）记录数据如下：

钙片质量	空洗气瓶质量	澄清石灰水的质量	反应后洗气瓶及瓶内物质总质量
25g	100g	200g	300.4g

方案2：将钙片粉碎，加入足量的稀盐酸充分反应，根据放出气体的量计算碳酸钙的含量．记录数据如下（空烧杯质量为100g，加入钙片质量为25g）：

加入稀盐酸的质量	100g	200g	300g	400g
充分反应后烧杯及杯内物质总质量	222.8g	320.6g	418.4g	518.4g

【分析和评价】
（1）方案1和方案2中合理的是方案2，原因是澄清石灰水中的Ca（OH）₂含量很少（不足），吸收的二氧化碳量很少．
（2）该小组同学没有使用碳酸钙高温灼烧分解的方法（实验室可以进行该实验），原因是加入的糖类、维生素D等物质高温灼烧时会燃烧或分解，导致最终的数据偏大．
（3）要使用【查阅资料】（3）中介绍的方法，还需要学习的是如何测定未知浓度（剩余）盐酸的量．
【结论】经过计算，该钙片中碳酸钙的质量分数是60%．

19．用化学符号填空：
（1）改良酸性土壤施用的碱是Ca（OH）₂； 
（2）碘酒中的溶剂C₂H₅OH；
（3）盐酸中能使紫色石蕊溶液变红色的离子是H⁺，
（4）能保持氧气化学性质的最小粒子是O₂；
（5）用煤作燃料，产生一种易和血红蛋白结合的有毒气体是CO．

18．吸烟对人体是有害的，特别是未成年人吸烟更有害．因为吸烟时，肺里会吸入一种易溶于水的剧毒物质尼古丁，又名烟碱，其化学式是C₁₀H₁₄N₂．求：
（1）尼古丁的相对分子质量是162
（2）尼古丁中各元素的质量比C：H：N=60：7：14
（3）162克尼古丁中碳元素的质量与多少克二氧化碳中碳元素的质量相等？